Специальности после 9 класса в АМТ

Серьезная практическая составляющая обучения в рамках повышенного уровня специальности обусловливает востребованность специалистов по социальной работе в организациях, занимающихся поддержкой незащищенных слоев населения. Комплекс полученных навыков позволяет выпускникам проводить профилактику социально опасных явлений среди граждан, консультировать по ряду социальных, правовых вопросов, разрабатывать социальные проекты, в том числе для привлечения финансовых средств. Изучение фундаментальных дисциплин даст выпускникам возможность осуществлять социологические исследования (работа в исследовательских агентствах, центрах изучения общественного мнения).

Профессия учителя начальных классов востребована в детских образовательных учреждениях, а также в смежных областях деятельности – репетиторских агентствах, частных школах и клубах развития. Развитые коммуникативные качества, грамотная речь и умение заинтересовать – вот те качества, которые обязательно должны быть в копилке высококвалифицированного учителя, помимо диплома о педагогическом образовании. Работа учителя связана не только с преподаванием, но и с серьезными обязанностями административного плана. Благодаря высокому уровню подготовки, амбициозные специалисты могут реализовать себя как в качестве преподавателя, так и в качестве менеджера или учредителя собственной частной школы, которые в последние годы пользуются популярностью.

Авиакомпании, транспортные фирмы, специализирующиеся на пассажирских перевозках, грузовые терминалы – это одни из основных работодателей выпускников специальности. Учитывая, что основная специфика профессиональной подготовки – на сами перевозки, а именно сопутствующий сервис, многие выпускники стремятся получить дополнительное транспортное или логистическое образование, которое дает им форму при приеме на высокооплачиваемую работу. Необходимо учитывать, что работа в сфере услуг предполагает высокую степень личной мотивированности и исполнительности, а значит, озможен профессиональный рост до начальника службы или специализированного транспортного отдела на предприятии.

Возможные профессии для выпускников специальности сконцентрированы на управлении и эксплуатации локомотивов и подвижного состава. Это одна из узких специальностей, по получении образования по которой изменить направление трудовой деятельности будет довольно затруднительно. Возможна работа в должностях слесаря, помощника машиниста, осмотрщика-ремонтника вагонов, проводника. Рабочие места предоставляются пунктами техобслуживания подвижных составов, предприятиями транспортного комплекса России. Уровень заработной платы находится на конкурентоспособных показателях.

Профессиональная деятельность специалистов по организации перевозок и управлению на транспорте возможна в нескольких должностях: водителя, диспетчера автопарка, оператора производственной службы, сигналиста, экспедитора, оператора сортировочной станции. Рабочие места предоставляются автотранспортными станциям и железнодорожными предприятиями, а также службами грузопассажирского такси. Уровень оплаты труда зависит от графика и характера работы, в среднем при рейсах через день водители достигают уровня заработной платы выше среднего. Возможен карьерный рост.

Старший техник по строительству и эксплуатации зданий и сооружений может выбрать одно из нескольких направлений профессиональной деятельности. Может работать администратором жилого комплекса в управляющих компаниях. Проектировать объекты, системы водоснабжения в строительных организациях. Работать в сфере технического надзора, а также прорабом или сметчиком. Выпускники могут заниматься реставрацией зданий или стать специалистом по перестройке и усилению устаревших строительных конструкций.

Выпускники работают программистами и разработчиками различных приложений, программного обеспечения, а также тестировщиками. Свою деятельность они могут осуществлять, работая в IT-компаниях или работать на себя, организовав свой бизнес. Так же для выпускника доступны вакансии системного администратора в любых организациях, где в работе используются компьютерные сети, а также они могут заниматься администрированием баз данных.

Специальность дает возможность работать штукатуром, маляром, облицовщиком-плиточником и облицовщиком-мозаичником или установщиком каркасно-обшивных конструкций. Профессионалы могут совмещать несколько направлений деятельности. Мастера устраиваются работать в строительные компании, жилищно-коммунальные организации и фирмы, которые оказывают услуги по ремонту. Специалист может выполнять заказы в качестве самозанятого. Профессия открывает перспективы для самореализации в области художественной росписи стен, создания мозаики или муралов. Доступен карьерный рост до бригадира и прораба.

Выпускники получают квалификацию инженера-технолога. СПО также дает возможность работать на должности токаря, фрезеровщика, наладчика, слесаря или оператора автоматических линий. Специалисты находят работу на заводах и предприятиях машиностроительной отрасли. Задачей технолога является сопровождение производственного процесса: от разработки новых деталей до контроля качества готовой продукции. Обязанности технолога включают оптимизацию рабочего процесса, обеспечение техники безопасности, участие в закупке материалов и станков, подготовку технической документации.

"Выпускники могут работать техниками, электромеханиками, мастерами отдельных производственных участков, в зависимости от разделения производственных процессов на отдельные линии, частными специалистами по ремонту и обслуживанию электрооборудования. Профессия относится к перспективным направлениям профессиональной подготовки. Специалисты востребованы на рынке труда. Квалификация профессионалов определяется разрядом. Вместе с дипломом выпускникам присваивается 2 – 4 разряд электромонтера."