Специальности после 9 класса в Колледж ГГУ

Старший техник по строительству и эксплуатации зданий и сооружений может выбрать одно из нескольких направлений профессиональной деятельности. Может работать администратором жилого комплекса в управляющих компаниях. Проектировать объекты, системы водоснабжения в строительных организациях. Работать в сфере технического надзора, а также прорабом или сметчиком. Выпускники могут заниматься реставрацией зданий или стать специалистом по перестройке и усилению устаревших строительных конструкций.

Выпускники работают в гостиницах и отелях, в туристических агентствах, экскурсионных бюро или в службах по бронированию номеров и билетов. Уровень образования дает возможность работать в компаниях, которые помогают туристами планировать отдых и оформлять документы. Дипломы позволяют работать в международных туристических компаниях. Специальность дает возможность заниматься организационной деятельностью, координировать движение туристических групп, управлять работой небольшого количества людей. Для карьерного роста некоторые работодатели потребуют более высокий уровень образования. Специализация позволяет работать на себя: открыть турагентство, гостиницу или бюро экскурсий.

Самая популярная должность в этой сфере – мастер-стеклодув. Рабочие места для стеклодувов представляются художественными и стеклодувными мастерскими. Продукция труда таких сотрудников – стеклянные приборы, посуда, эксклюзивные художественные изделия, елочные игрушки, лампочки. На втором месте по популярности профессия оператора стеклоформирующих машин. Должности резчика и шлифовщика стекла обеспечивают занятость вне сферы производства – в местах продажи стекол и зеркал. Заработная плата специалистов варьируется в зависимости от должности.

Художник – человек, благодаря творческому труду которого любой интерьер, любой предмет, любое пространство может стать необычайным, фантастическим. Художники пишут картины, реставрируют старинные произведения искусства, работают в качестве дизайнеров или арт-директоров. Художники-декораторы практикуют работу по частным заказам. Живописцы могут параллельно заниматься преподаванием на художественных курсах, компаниях, специализирующихся на творческих мастер-классах, а также в общеобразовательных и художественных школах, в школах искусств, в сфере дополнительного образования.

Произведения народных художественных промыслов в современности обретают особую актуальность. Осознание ценности родной культуры, с одной стороны, и значимости ее в мире – с другой, обеспечивает интерес к декоративно-прикладному искусству со стороны заказчиков. Профессия художника-мастера позволяет квалифицированно и качественно реализовывать художественные проекты как в рамках постоянной работы, так и по частным заказам. Вакансии для выпускников специальности предлагаются как государственными организациями (отделами культуры, домами творчества, школами искусств), так и коммерческими учреждениями дополнительного образования. Выпускник уверенно может пробовать себя в преподавательской деятельности.

Основная масса скульпторов после окончания обучения работает по частным заказам, обладающим значительной специфичностью. Наибольшей популярностью пользуются ритуальные товары. На втором месте по востребованности в современных условиях находится садово-парковая и интерьерная скульптура. Выполнение подобных заказов приносит высокий, но нестабильный доход. Вакансии для скульпторов в штат организации в крупны городах появляются нередко, подобная работа отличается однообразием и небольшим объемом загруженности специалиста. Особенностью специальности является педагогическая подготовка, благодаря которой выпускник может сам стать преподавателем творческих дисциплин в школах искусств, художественных школах и колледжах.

Сотрудники с профильным образованием дизайнера востребованы в дизайнерских студиях и бюро, а также во всех типах организаций, занимающихся изготовлением оригинальной продукции по заказу клиентов. Проектирование интерьеров, флористический дизайн, изготовление мебели и промышленный дизайн – отдельные области дизайнерского искусства, каждая из которых предлагает высокооплачиваемые вакансии. Дополнительная педагогическая подготовка дизайнеров дает возможность открыть собственные курсы дизайна или стать преподавателем в уже существующей образовательной организации.

Экономическое образование обеспечивает широкие возможности последующего трудоустройства. Бухгалтерия и экономическая безопасность важны для каждой организации, независимо от сферы ее деятельности, поэтому бухгалтер – наиболее частая вакансия для выпускников специальности. Трудовую деятельность студент может начинать уже во время обучения, если это не помешает его учебе: студентов-стажеров часто приглашают в качестве помощников экономиста, младших менеджеров экономического отдела или бухгалтеров. Составление бухгалтерской отчетности, контроль информации о финансовом и имущественном положении компании, расчет заработной платы сотрудников, работа с налоговыми декларациями – вот основной список компетенций бухгалтера любой компании.

Диплом СПО позволяет работать на должности помощника юриста или адвоката, сотрудника ОВД, специалиста службы безопасности, консультанта по социальной защите. Вакансии для выпускников ССУЗов есть в подразделениях МВД или СФР, в агентствах по оказанию юридических услуг, в прокуратуре или судебных органах, в отделах безопасности различных компаний. По мере накопления опыта помощник может стать юристом или адвокатов, а линейный сотрудник отдела может быть повышен до руководителя. Но для дальнейшего развития карьеры нужно продолжать получать образование.

Работодателями выпускников специальности часто выступают центры дополнительного образования, отделы культуры муниципальных предприятий, детские учреждения, дома творчества и центры досуга и отдыха (санатории, детские оздоровительные лагеря). Руководители любительских коллективов могут выступать в качестве организаторов любых кружков и объединений по интересам, от театральных студий до книжных клубов. Гибкий график работы позволяет выпускникам совмещать основную работу с другими видами профессиональной деятельности – например, в преподаванием в ссузах, сезонных лагерях, пришкольных детских площадках.

Социокультурная и просветительская направленность профессиональной деятельности и при все еще недостаточном уровне развития в настоящее время получает не только государственную поддержку, но и помощь со стороны коммерческих организаций и благотворительных фондов. В связи с этим, работа будущих выпускников сопряжена с организацией культурно-массовых и социальных событий в общественной жизни населенного пункта, региона, страны. Дополнительным направлением деятельности может стать преподавание в досуговых организациях или в сфере среднего специального образования.

Специальность охватывает целый пласт человеческой деятельности, связанной с развитием физического состояния тела. В последние годы здоровый образ жизни привлекает на свою сторону все больше приверженцев, которые стремятся правильно организовать свою физическую активность. Для разработки расписания тренировок им необходим грамотно оценивающий исходное состояние и образ жизни человека. Специалиста с хорошим уровнем теоретической подготовки рады будут принять на роль инструктора фитнес-центры, велнесс-клубы, спортивные школы и секции. Тренерскую и педагогическую работу выпускник специальности может осуществлять как в государственных, так и в частных учреждениях общего и дополнительного образования.

Получив образование по специальности «Педагогика дополнительного образования» (повышенный уровень), выпускники становятся востребованными специалистами в области творческого развития детей разных возрастов. Кроме того, полученные управленческие навыки и практический опыт взаимодействия внутри педагогического коллектива (детский сад общеобразовательная школа, дом детского творчества, школа искусств) обеспечивает выпускникам возможность после нескольких лет работы занимать руководящие посты в организациях, занимающихся досугово-развивающей образовательной деятельностью.