Специальности после 9 класса в ТСПК

Дошкольная педагогика и психология становится центральным компонентом повышенного уровня учебной программы специальности «Дошкольное образование». Студенты изучают все аспекты коммуникации с детьми дошкольного возраста, рассматривают их физиологические и гигиенические особенности, психологию ребенка, методику специальной педагогики и психологии. Серьезное внимание уделяется изучению методик раннего развития ребенка. Тонкости взаимоотношений ребенка с родителями и другими взрослыми – также сфера компетенций будущего специалиста. Студенты, обучающиеся в рамках повышенного уровня сложности, также изучают менеджмент, социологию и психологию управления.

Студенты данной специальности в дополнение к фундаментальной геологической и геофизической подготовке получают комплекс практических навыков. Производственная практика обеспечивает усвоение навыков отработки новых методов бурения, выбора лучшего варианта проводки сверхглубоких скважин в сложных геологических условиях, контроля параметров используемых в процессе бурения растворов, кроме того, совершенствуется умение организовать технологические процессы бурения. Повышенный уровень подготовки характеризуется внедрением в учебную программу управленческого блока дисциплин.

Мастер общестроительных работ умеет выполнять практически все работы, необходимые при строительстве. Он занимается армированием строительных конструкций, изготовлением опалубки различных видов, ремонтирует и демонтирует бетонные и железобетонные конструкции. Специалист знаком с технологией каменной кладки, умеет правильно подобрать состав растворных смесей. Выпускники получают опыт работы с электрифицированным и пневматическим инструментом при выполнении монтажных работ, а также знакомятся с основными видами такелажного оборудования. Во время учебы студенты учатся класть печи различных типов, подбирать состав растворов и смесей и устанавливать печные приборы. Изучают основы стропальных работ и принцип работы грузовых машин и механизмов. В учебных мастерских студенты получают навыки выполнения сварочных работ с применением ручной и плазменной дуговой сварки.

Выпускники занимаются сборкой, регулировкой, ремонтом электрооборудования, применяемого в промышленных организациях. Учащиеся получают навыки выполнения слесарных, слесарно-сборочных и электромонтажных работ, занимаются сборкой по схемам различных узлов и механизмов. В профессиональную деятельность выпускника входит ремонт электродвигателей, осветительных электроустановок, силовых трансформаторов. На практических занятиях студенты работают с измерительными приборами, стендами и средствами измерений. Будущие специалисты умеют выполнять необходимые работы по проведению технического обслуживания вверенного электрооборудования, знают методику предупреждения сбоев в их работе и возникновения аварийных ситуаций.

Сфера деятельности выпускников связана с добычей нефти, газа, газового конденсата. Специалисты обеспечивают бесперебойную работу скважин, нефтепромыслового оборудования и установок. Студенты знакомятся с методами обеспечения работоспособности скважин при фонтанном, газлифтном, насосном способах добычи нефти и газа, под руководством наставника выполняют монтаж, демонтаж, техническое обслуживание оборудования. Будущие специалисты учатся контролировать работу средств автоматики, телемеханики, контрольно-измерительных приборов, изучают техники и технологию бурения, исследования нефтяных и газовых скважин. Студенты получают знания методов освоения и эксплуатации нагнетательных скважин, требований к качеству нагнетаемой в пласты воды, а также знакомятся с причинами образования коррозии оборудования. Учащиеся получают навыки подготовки оборудования к проведению гидроразрыва пласта, проведения сборки, разборки линий высокого давления и выполнения различных операций по увеличению производительности скважин.

Выпускники осуществляют ремонт, обслуживание автотранспорта, определяют техническое состояние систем, агрегатов, деталей и механизмов автомобилей различных типов. В процессе обучения студенты знакомятся с устройством и конструктивными особенностями автомобилей, видами и методами их диагностирования с помощью приборов, оборудования и компьютерных программ. Учащиеся получают опыт выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей, участвуют в ремонте двигателей, трансмиссий, узлов и элементов электрических и электронных систем, ходовой части и механизмов управления. Студенты учатся выполнять ремонт и окраску кузова автомобиля, а также нарабатывают навыки использования в профессиональной деятельности специального инструмента и приборов для проведения технических измерений.

Профессия «Наладчик аппаратных и программных средств инфокоммуникационных систем» (код 09.01.04) подходит для тех, кто хочет заниматься компьютеризацией предприятий. Учебный план направлен на подготовку мастеров, которые могут устанавливать компьютерную технику, а также подключать и настраивать сети. Среднее профессиональное образование подходит тем, кто хочет быстро освоить профессию. Начать учебу можно как сразу после окончания 9 и 11 класса, так и через много лет после выдачи аттестат. Для поступления в колледж или техникум нет ограничения по возрасту. От поступающих на СПО требуется только пройти вступительное испытание (обычно это конкурс аттестатов). Студенты учатся проектировать инфокоммуникационные системы, подбирать технику по проекту и выполнять установку оборудования. Они учатся настраивать рабочие программы с соблюдением правил информационной безопасности. Учащиеся обязательно проходят практику в организациях, партнерах ССУЗа.

"Образовательная программа по специальности колледжа «Слесарь-наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики (КИПиА)» (15.01.37) объединяет теоретическую подготовку на базе учебного заведения и отработку практических навыков на производственных базах предприятий. Студенты учатся: · Составлять электронные схемы · Собирать устройства на без печатных плат · Выполнять диагностику неисправностей контрольно-измерительных приборов · Работать с осциллографами и показаниями осциллограмм · Оценивать эффективность и стабильность работы сложных систем · Использовать автоматизированные средства динамического мониторинга показателей Обучение подходит абитуриентам, которые желают получить рабочую специальность, но при этом не заниматься тяжелым физическим трудом, связанным с механическим ремонтом. Специалистам необходимо развитое логическое мышление и понимание физических законов передачи электроэнергии по цепям при параллельном или последовательном соединении. Профессионалы разбираются в транзисторах, резисторах и микросхемах. В процессе ремонта используют высокотехнологичное оборудование – паяльные станции, ультразвуковые очистители плат, сепараторы, электродные ванны."