Специальности в Колледж музыкально-театрального искусства имени Г.П. Вишневской

По окончанию обучения для выпускников существует несколько направлений профессиональной деятельности. Некоторые выбирают творческий путь и становятся артистами, в своей ежедневной работе прикасаясь к таинству музыки. Другие выпускники, более склонные к руководящей работе, предпочитают должность концертмейстера. Дополнительный педагогический модуль обучения позволяет выпускникам осуществлять квалифицированную преподавательскую и методическую деятельность в области музыкальной теории и смежных дисциплин. Вакансии для педагогов в сфере музыкального образования предоставляются детскими школами искусств, домами творчества, учреждениях среднего профессионального образования.

Новые вокалисты с уникальными голосами необходимы театральным труппам, концертным агентствам, студиям звукозаписи. Возможно и сольное исполнительство и работа в составе хора или ансамбля. Преподавательская деятельность осуществляется как в учреждениях профессионального образования, так и в домах детского творчества, школах искусств. Руководящие должности концертмейстера и хормейстера также открыты для выпускников специальности. Административная работа для выпускников специальности тоже возможна – при развитых навыках коммуникации с людьми их привлекут позиции в культурных ведомствах государственных организаций.

Рабочие места для выпускников специальности предоставляются костюмерными и кукольными мастерскими театров и творческих объединений. В последнее время большую актуальность приобрели ростовые куклы, и новые открывающиеся предприятия заинтересованы в поиске квалифицированных и грамотных сотрудников, понимающих, как в виде костюма представить творческий замысел. Параллельно активно развивается рынок карнавальных костюмов, и, в частности костюмов на заказ для реконструкций крупных исторических событий. Дополнительным стимулом к ведению самостоятельной деятельности для выпускников станет изучение экономики и менеджмента в процессе профессиональной подготовки.

Художник – человек, благодаря творческому труду которого любой интерьер, любой предмет, любое пространство может стать необычайным, фантастическим. Художники пишут картины, реставрируют старинные произведения искусства, работают в качестве дизайнеров или арт-директоров. Художники-декораторы практикуют работу по частным заказам. Живописцы могут параллельно заниматься преподаванием на художественных курсах, компаниях, специализирующихся на творческих мастер-классах, а также в общеобразовательных и художественных школах, в школах искусств, в сфере дополнительного образования.

Карьера артистов балета строится на разработанной в советское время иерархической сетке и начинается с должности артиста кордебалета. По мере роста опыта, должности сменяют друг друга, приходят серьезные гонорары и серьезные постановки. Наиболее талантливые выпускницы специальности способны занять позицию прима-балерины в театре, в котором они работают с момента выпуска. Педагогическая подготовка дает выпускникам право самим преподавать специальные дисциплины в средних учебных заведениях. Многие выпускники становятся руководителями танцевальных коллективов, заслужив отличную репутацию во время работы в театре.

Будущие артисты могут претендовать на работу в качестве танцора в театральных хореографических коллективах, а также в танцевальных группах праздничных, досуговых организаций. Работа танцора связана с постоянными гастролями, сменой постановочных номеров, физическими нагрузками. Особенностью специальности является комплексная педагогическая подготовка в элементами методики преподавания хореографии, которая дает возможность выпускникам преподавать танцевальные дисциплины не только в детских школах искусств и танца, но и в средних специальных учебных заведениях. Существует также возможность открыть собственную танцевальную школу.