Специальности в Колледж Снежинский физико-технический институт «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Дошкольная педагогика и психология становится центральным компонентом повышенного уровня учебной программы специальности «Дошкольное образование». Студенты изучают все аспекты коммуникации с детьми дошкольного возраста, рассматривают их физиологические и гигиенические особенности, психологию ребенка, методику специальной педагогики и психологии. Серьезное внимание уделяется изучению методик раннего развития ребенка. Тонкости взаимоотношений ребенка с родителями и другими взрослыми – также сфера компетенций будущего специалиста. Студенты, обучающиеся в рамках повышенного уровня сложности, также изучают менеджмент, социологию и психологию управления.

Образование будущих медсестер начинается с теории: сначала они получают общее представление об анатомии и физиологии человека, учатся диагностировать заболевание при первичном обращении пациента за доврачебной помощью. Далее студентов учат оказывать первую медицинскую помощь, а также выполнять необходимые медицинские манипуляции (производить забор тканей для анализов, осуществлять простые медицинские процедуры). При выборе определенных специализаций – к примеру, медицинская сестра в офтальмологическом кабинете или медсестра физиологического кабинета, - требуется также освоение тонкостей работы с приборами, используемыми при лечении и диагностике пациентов. Выбирая специальность с повышенным уровнем подготовки, студентам стоит готовиться к изучению основ менеджмента и хозяйственного управления, эти дисциплины пригодятся при повышении до должности старшей сестры или сестры-хозяйки.

Совмещение высоких технологий и традиционного машиностроительного процесса — это специфика обучения по специальности «Технология машиностроения». Студенты учатся работать с документацией, основами экономики организации, самостоятельно осваивают технологическое оборудование и технологические процессы машиностроения. В качестве дополнительной подготовки внимание уделяется основам промышленной экологии, управлению качеством, менеджменту организацию, программирование для автоматизации машиностроительных процессов. Производственная практика организуется на старших курсах.

Совмещение высоких технологий и традиционного машиностроительного процесса — это специфика обучения по специальности «Технология машиностроения». Студенты учатся работать с документацией, основами экономики организации, самостоятельно осваивают технологическое оборудование и технологические процессы машиностроения. В качестве дополнительной подготовки внимание уделяется основам промышленной экологии, управлению качеством, менеджменту организацию, программирование для автоматизации машиностроительных процессов. Производственная практика организуется на старших курсах.

Профессиональная подготовка будущих специалистов по компьютерным системам немыслима без усвоения принципов построения компьютерных сетей, получения прикладных навыков администрирования серверов на базе Windows, Unix, Web, SQL. Практическая подготовка обеспечивает знакомство с базовой нормативно-технической документацией, работу с периферийным оборудованием, составом компьютерных комплексов и сетей. Студенты специальности умеют пользоваться методами автоматизированного проектирования микропроцессорных и цифровых устройств на базе интегральных схем.

Профессиональная подготовка будущих специалистов по компьютерным системам немыслима без усвоения принципов построения компьютерных сетей, получения прикладных навыков администрирования серверов на базе Windows, Unix, Web, SQL. Практическая подготовка обеспечивает знакомство с базовой нормативно-технической документацией, работу с периферийным оборудованием, составом компьютерных комплексов и сетей. Студенты специальности умеют пользоваться методами автоматизированного проектирования микропроцессорных и цифровых устройств на базе интегральных схем.

Выпускники, после обучения специальности, занимаются проектированием зданий, выполняют строительные и ремонтные работы. Могут принимать участие в реконструкции объектов различного типа и сложности. В процессе обучения студенты учатся оформлять конструкторскую и проектную документацию. Выполняют расчеты физических, механических параметров элементов зданий и сооружений. Выпускники получают знания основ электротехники и электроники, а также геодезии. Учатся применять в своей работе компьютерные средства и телекоммуникационные сети. Для специалиста важны также знания экономики и менеджмента. Учащиеся занимаются проектированием строительных объектов, разрабатывают календарные и строительные планы, графики, технологические карты на различные строительные объекты. Учатся проводить учет расхода материалов, а также планировать необходимый объем работ. Выпускники умеют организовывать, контролировать деятельность строительных подразделений и оценивать их работу. Студенты учатся диагностировать техническое состояние зданий и их конструктивных элементов, принимать меры к устранению выявленных дефектов и недостатков.

Специалисты, закончившие обучение собирают, ремонтируют и обслуживают аналоговые, цифровые, импульсные электронные приборы, а также устройства со встроенными микропроцессорами. Выпускники владеют навыками автоматической и ручной компоновки плат, умеют выполнять радиотехничские расчеты схем. Учащиеся получают опыт использования вычислительных машин, а также контрольно-измерительных приборов для регулировки аппаратуры. На практических занятиях учащиеся определяют дефекты и неисправности электронной аппаратуры, диагностируют их работоспособность и выполняют ремонт. Студенты проектируют электронные приборы на основе печатных плат, интегральных микросхем, а также разрабатывают проектно-техническую и конструкторскую документацию. Учащиеся получают навыки использования в профессиональной деятельности типовых прикладных программ, которые необходимы при проектировании и конструировании электроприборов.

Выпускники разрабатывают технологические процессы и управляющие программы, которые необходимы при производстве узлов, деталей, изделий в металлообрабатывающей, механосборочной промышленности и аддитивном производстве. В должностные обязанности специалиста входит наладка, контроль работы металлорежущего, аддитивного, сборочного оборудования, включая автоматизированные аппараты. В процессе обучения студенты знакомятся с основами инженерной графики, технической механики, метрологии. На практических занятиях учащиеся разрабатывают технические задания, конструкторскую документацию, составляют технологические маршруты изготовления и сборки деталей, а также получают навыки использования баз программ для металлорежущего оборудования с ЧПУ. Студенты принимают участие в диагностике работоспособности эксплуатируемого оборудования, они регулируют режимы его работы, занимаются задачами по устранению неисправностей вверенной техники. Будущему специалисту необходимо умение организовывать деятельность структурных подразделений, определять потребность в персонале и материальных ресурсах.

Выпускники разрабатывают технологические процессы и управляющие программы, которые необходимы при производстве узлов, деталей, изделий в металлообрабатывающей, механосборочной промышленности и аддитивном производстве. В должностные обязанности специалиста входит наладка, контроль работы металлорежущего, аддитивного, сборочного оборудования, включая автоматизированные аппараты. В процессе обучения студенты знакомятся с основами инженерной графики, технической механики, метрологии. На практических занятиях учащиеся разрабатывают технические задания, конструкторскую документацию, составляют технологические маршруты изготовления и сборки деталей, а также получают навыки использования баз программ для металлорежущего оборудования с ЧПУ. Студенты принимают участие в диагностике работоспособности эксплуатируемого оборудования, они регулируют режимы его работы, занимаются задачами по устранению неисправностей вверенной техники. Будущему специалисту необходимо умение организовывать деятельность структурных подразделений, определять потребность в персонале и материальных ресурсах.

Специальность «Технология машиностроения» (код 15.02.16) подходит для тех, кто хочет работать на машиностроительных заводах. Она предполагает изучение связей и закономерностей во время проектирования, производства и испытания машин. Специалисты умеют организовывать рабочие процессы так, чтобы повышать эффективность производства, улучшать качество машин и снижать себестоимость их изготовления. Учебная программа содержит общеобразовательные и профильные предметы. Студенты изучают физику с информатикой на углубленном уровне. На занятиях по инженерной графике они учатся разрабатывать чертежи и технологические схемы с помощью компьютерных программ. План занятий включает изучение механики, металлургии и материаловедения. Среднее профессиональное образование готовит специалистов для производства изделий строго по заданным параметрам. Студенты изучают технологию проектирования, изготовления, контроля качества, стандартизации и сертификации деталей. Они осваивают принципы наладки и правила безопасной эксплуатации рабочего оборудования.

Специальность «Технология машиностроения» (код 15.02.16) подходит для тех, кто хочет работать на машиностроительных заводах. Она предполагает изучение связей и закономерностей во время проектирования, производства и испытания машин. Специалисты умеют организовывать рабочие процессы так, чтобы повышать эффективность производства, улучшать качество машин и снижать себестоимость их изготовления. Учебная программа содержит общеобразовательные и профильные предметы. Студенты изучают физику с информатикой на углубленном уровне. На занятиях по инженерной графике они учатся разрабатывать чертежи и технологические схемы с помощью компьютерных программ. План занятий включает изучение механики, металлургии и материаловедения. Среднее профессиональное образование готовит специалистов для производства изделий строго по заданным параметрам. Студенты изучают технологию проектирования, изготовления, контроля качества, стандартизации и сертификации деталей. Они осваивают принципы наладки и правила безопасной эксплуатации рабочего оборудования.