Специальности после 9 класса в Торжокский педколледж

Обучение будущих педагогов по физической культуре и спорту состоит из нескольких крупных блоков дисциплин, разбитых по тематикам. Значительное внимание уделено физической подготовке будущих специалистов, совершенствуется как общая физическая подготовка, так и квалификация в разных видах спорта. Умение составлять полноценные комплексы упражнений совершенствуется благодаря изучению физиологии и анатомии человека. Активно изучается педагогический пласт предметов, что помогает специалистам в будущем оценивать уровень подготовленности подопечных, давать им нагрузку, способную развить их слабые стороны. Дополнительно рассматриваются дисциплины, связанные с хозяйственной спецификой работы инструктора: гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности, обустройство и эксплуатация спортивных сооружений.

Дошкольная педагогика и психология становится центральным компонентом повышенного уровня учебной программы специальности «Дошкольное образование». Студенты изучают все аспекты коммуникации с детьми дошкольного возраста, рассматривают их физиологические и гигиенические особенности, психологию ребенка, методику специальной педагогики и психологии. Серьезное внимание уделяется изучению методик раннего развития ребенка. Тонкости взаимоотношений ребенка с родителями и другими взрослыми – также сфера компетенций будущего специалиста. Студенты, обучающиеся в рамках повышенного уровня сложности, также изучают менеджмент, социологию и психологию управления.

Студентам, которые выбрали для себя профессию учителя начальных классов, предстоит изучить особенности развития детского организма и психики с позиции различных фундаментальных наук: педагогики, психологии, методики преподавания. Кроме того, в процессе обучения студентам будут привиты ключевые педагогические навыки: основы деятельности классного руководителя, преподавания начальных курсов математики, русского языка, природоведения, физического, художественного и музыкального воспитания. Все умения и навыки, полученные в ходе обучения, закрепляются с помощью учебной и производственной практики, которая организуется для студентов в государственных общеобразовательных школах.

Обучение по специальности предполагает серьезную художественно-культурную и ремесленную подготовку, а также изучение ряда дисциплин, связанных с совершенствованием творческих навыков обучающихся. Студенты изучают декоративно-прикладные ремесла в их историческом развитии и воплощении в материале. Осуществляется серьезная подготовка к осуществлению самостоятельной педагогической и учебно-методической деятельности. Экономический и социально-культурный блок предметов позволит будущим мастерам с художественным чутьем ориентироваться среди материальных ценностей и находить полезное применение своим разработкам.

Выпускники занимаются художественной вышивкой, служащей декоративным оформлением различных швейных изделий. Студенты изучают основы изобразительного искусства, принципы композиционного изображения, учатся разрабатывать рисунки для вышивки, подбирать материалы для выполнения работ. Учащиеся получают навыки увеличения и уменьшения рисунка, нанесения его на ткань, выполнения художественной вышивки вручную и на специальном оборудовании. Студенты знакомятся с методами определения причин дефектов вышивок, способами устранения брака различной сложности. Будущие специалисты узнают, как выполняется вышивка гладью, крестом, а также осуществляется декор изделий с помощью мережки, ришелье, брид, насыпи различных видов.

Выпускники занимаются художественной обработкой дерева, созданием из него различных декоративных изделий, сувениров, бытовых предметов, мебели. Студенты изучают основы черчения, изобразительного искусства, композиции и дизайна. Они знакомятся с назначением, принципом работы инструментов, аппаратов, использующихся для художественной обработки древесины, а также со свойствами, требованиями к качеству сырья, материалов, необходимых для работы. Учащиеся получают опыт подготовки к работе поверхности материалов, работ по сушке древесины, определения ее качества и пороков. Студенты принимают участие в изготовлении, декорировании, реставрации художественных изделий из дерева с помощью деревообрабатывающих станков, механизированного и ручного инструмента. Будущие специалисты обучаются выполнять раскрой, сборку изделий, разметку, выпиливание, склейку и облицовывания их деталей. Они знакомятся со способами и техниками декорирования выпускаемой художественной продукции, а также методами определения ее повреждений, замены деталей, обработки поврежденных поверхностей.