Специальности после 9 класса в Колледж «ГК» г. Сызрани

Дошкольная педагогика и психология становится центральным компонентом повышенного уровня учебной программы специальности «Дошкольное образование». Студенты изучают все аспекты коммуникации с детьми дошкольного возраста, рассматривают их физиологические и гигиенические особенности, психологию ребенка, методику специальной педагогики и психологии. Серьезное внимание уделяется изучению методик раннего развития ребенка. Тонкости взаимоотношений ребенка с родителями и другими взрослыми – также сфера компетенций будущего специалиста. Студенты, обучающиеся в рамках повышенного уровня сложности, также изучают менеджмент, социологию и психологию управления.

Студентам, которые выбрали для себя профессию учителя начальных классов, предстоит изучить особенности развития детского организма и психики с позиции различных фундаментальных наук: педагогики, психологии, методики преподавания. Кроме того, в процессе обучения студентам будут привиты ключевые педагогические навыки: основы деятельности классного руководителя, преподавания начальных курсов математики, русского языка, природоведения, физического, художественного и музыкального воспитания. Все умения и навыки, полученные в ходе обучения, закрепляются с помощью учебной и производственной практики, которая организуется для студентов в государственных общеобразовательных школах.

Учебная программа специальности делится на три основных блока дисциплин: собственно педагогические (сюда входит теоретическая и прикладная педагогика, психология, методика), социально-гуманитарные (семейное право, аспекты охраны материнства и детства) и ряд смежных дисциплин (возрастная анатомия, гигиена). Обязательной частью программы является практическая деятельность в ходе учебы. Практику студенты проходят в общеобразовательных учреждениях, школах искусств, домах культуры, частных детских клубах. К моменту окончания учебного заведения, студенты могут самостоятельно систематизировать имеющийся практический опыт и применять новые образовательные технологии в избранной предметной области.

Процесс профессионального обучения специалистов по сварочному производству включает в себя целый ряд курсов по технологии проведения сварных работ, технике безопасности при работе, технологии изготовления сварных конструкций, материаловедению, сварочному оборудованию, технологии осуществления электросварочных и газосварочных работ, принципу резки металлов. Во время обучения организуется производственная и преддипломная практика, которая сопровождается серией прикладных работ для студентов в строительных, монтажных организациях. Параллельно идет подготовка по электрике и электротехнике.

В рамках профессиональной подготовки студенты специальности осваивают принцип действия и особенности конструкции оборудования подвижного состава. Их знакомят с характерными видами повреждений подвижного состава, способами их предупреждения и обнаружения. Теоретические дисциплины направлены на выработку основ экономической деятельности предприятия, усвоение правил охраны труда и противопожарной безопасности. Важную часть образовательной программы составляют правила эксплуатации железных дорог и умение разрабатывать регламентирующие инструкции для подчиненных.

Основу профессионального образования специалистов составляют теоретические дисциплины, посвящённые организации работ с использованием специализированных машинных комплексов, структуре транспортной системы, технической эксплуатации дорог и дорожных сооружений. На производственной практике будущие техники знакомятся с прикладными навыками обслуживания и ремонта используемого в строительстве оборудования. Студентам преподаются общие инженерные дисциплины, а также основные навыки применения электротехники, материаловедения, технической механики в рабочем режиме.

В ходе подготовки значительное внимание уделяется изучению геологических и физико-химических дисциплин, формирующих у будущих техников перечень компетенций, которые необходимы для осуществления деятельности по переработке полезных ископаемых. Помимо того, осуществляется практическая подготовка на нефтеперерабатывающих, нефтехимических предприятиях, где студенты учатся применять свои знания в условиях практической, прикладной необходимости, вести важную технологическую документацию, проверять качество выполненных работ и организовывать условия труда для подчиненного персонала. Блок управленческих дисциплин и правовое обеспечение профессиональной деятельности также являются обязательными для изучения всеми студентами.

Техник в области строительства и обслуживания автомобильных дорог, аэродромов и искусственных городских сооружений в процессе профессиональной подготовки изучает геологию и грунтоведение, знакомится с разными типами дорожных покрытий, их свойствами, характеристиками разных видов грунта, кроме того, в рамках теоретической подготовки рассматривает организацию дорожного движения и движения на аэродромах. Дополнительно специалистам необходимо знать основы экономики и сметной деятельности. На практике в дорожно-эксплуатационных и строительных организациях студенты занимаются проектированием, делают расчеты технических и экономических показателей того или иного проекта. Также студенты должны уметь оформлять проектную документацию и рассчитывать затраты на ремонт и содержание дорожных работ.

Выпускники, после обучения специальности, занимаются проектированием зданий, выполняют строительные и ремонтные работы. Могут принимать участие в реконструкции объектов различного типа и сложности. В процессе обучения студенты учатся оформлять конструкторскую и проектную документацию. Выполняют расчеты физических, механических параметров элементов зданий и сооружений. Выпускники получают знания основ электротехники и электроники, а также геодезии. Учатся применять в своей работе компьютерные средства и телекоммуникационные сети. Для специалиста важны также знания экономики и менеджмента. Учащиеся занимаются проектированием строительных объектов, разрабатывают календарные и строительные планы, графики, технологические карты на различные строительные объекты. Учатся проводить учет расхода материалов, а также планировать необходимый объем работ. Выпускники умеют организовывать, контролировать деятельность строительных подразделений и оценивать их работу. Студенты учатся диагностировать техническое состояние зданий и их конструктивных элементов, принимать меры к устранению выявленных дефектов и недостатков.

Выпускники умеют сваривать и резать во всех пространственных направлениях детали из различных металлов. Они выполняют типовые слесарные операции при подготовке металла перед выполнением работ, умеют определять точность сборки изделий под сварку. На практических занятиях учащиеся получают навык выполнения газовой, ручной дуговой, плазменной, кислородной сварки с учетом техники безопасности проведения работ. Они учатся производить прямолинейную и фигурную резку деталей с использованием бензорезательных и керосинорезательных аппаратов. Учащихся научат экономно расходовать материалы, бережно и эффективно обращаться с технологической аппаратурой и оборудованием. Выпускники знают технологию дуговой и газовой наплавки деталей для устранения дефектов узлов, деталей различной сложности. Учащиеся получают опыт испытаний сварных швов и исправления их дефектов.

Выпускники занимаются эксплуатацией и ремонтом установок для нефтепереработки, обслуживают и настраивают средства контроля и автоматического регулирования. В процессе обучения студенты знакомятся с процессами переработки нефти, нефтепродуктов, газа, сланца и угля, изучают методы определения качества сырья, полупродуктов и готовой продукции. Учащиеся узнают, какие факторы влияют на ход технологического процесса, изучают виды брака и способы его предупреждения и устранения. Студенты получают опыт обслуживания, наладки и ремонта технологических установок, средств автоматики, участвующих в производстве, а также трубопроводов, арматуры и коммуникаций. Будущему специалисту необходимы навыки слесарной обработки деталей и узлов специальными инструментами, установками для проведения ремонта оборудования.

Деятельность специалиста связана с обеспечением безопасности автоматизированных информационных систем, включая операционные системы, базы данных, технические средства управления доступом. Студенты узнают, по какому принципу работают автоматизированные системы, а также какие технические средства информации в этом участвуют. Главной задачей будущего специалиста является настройка и обслуживание программно-аппаратных средств и систем защиты информации от несанкционированного доступа. Необходимо уметь проводить их диагностику, устранять сбои в работе и восстанавливать работоспособность автоматизированных информационных систем. Студенты получают опыт выявления каналов утечки информации и узнают способы защиты объектов с помощью технических и программных средств.

Специалисты этого профиля разрабатывают и моделируют с помощью компьютера элементы систем автоматизации. Также они выполняют монтаж систем и средств автоматизации, осуществляют их техническое обслуживание и наладку. В процессе обучения студенты знакомятся с назначением, характеристиками элементов и блоков систем управления и автоматизации, узнают особенности их работы. Будущие специалисты учатся подбирать оборудование, элементную базу и средства измерения в соответствии с техническим заданием. Выполняют их монтаж и последующие испытания для определения работоспособности систем и возможностей оптимизации. Учащиеся занимаются планированием работы подразделений по обслуживанию систем управления и автоматизации, разрабатывают необходимую техническую документацию, технологические карты и инструкции для персонала. Студенты изучают методы диагностики и восстановление работоспособности функциональных блоков, рассчитывают показатели их надежности, выявляют причины неисправностей.

Область профессиональной деятельности выпускников связана с разработкой дизайн-макетов с учетом их особенностей использования. Студенты изучают основы построения композиций объектов графического и объемно-пространственного дизайна, методы их формообразования, законы создания цветовой гармонии. Учащиеся получают навыки проведения проектного анализа, создания концепции проекта, подготовки к печати дизайн-макетов. Студенты обучаются использовать в профессиональной деятельности пожелания заказчика продукта дизайна в отношении фирменного стиля, корпоративного, информационного оформления. Будущие специалисты принимают участие в выполнении чертежей, эскизов проекта для разработки конструкции изделий, а также в реализации творческих идей в макете.

Выпускники занимаются изготовлением деталей на металлорежущих станках различного типа, разрабатывают управляющие программы для оборудования с числовым программным управлением (ЧПУ). На практических занятиях студенты получают опыт работы на сверлильных, фрезерных, копировальных, токарных, шлифовальных станках различной конфигурации, учатся устанавливать оптимальные режимы их работы в соответствии с технологическими картами. Будущие специалисты знакомятся с методикой изготовления деталей на станках с ЧПУ, учатся писать управляющие программы с помощью технологий автоматизированного проектирования. Учащиеся узнают, как анализируются и подбираются программы для выполнения операций при изготовлении деталей и какие существуют способы регулировки и наладки станков с ЧПУ.

Выпускники выполняют различные анализы в лабораторных условиях, которые необходимы для проверки качества сырья, реактивов, готовой продукции и отходов производства в сферах рыбоводства, автомобилестроения, в строительстве и на предприятиях жилищно-коммунального хозяйства. Студенты узнают свойства органических и неорганических веществ, технику выполнения лабораторных работ, а также учатся выполнять подготовку растворов, материалов для проведения анализов. Учащиеся получают опыт выполнения физико-химических, микробиологических, химико-бактериологических, спектральных, полярографических и пробирных анализов.

Специальность «Эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома» (код 08.02.14) подходит для тех, кто планирует работать в сфере ЖКХ. Учебная программа готовит специалистов, которые отвечают за комфортное проживание, за ответственное содержание общедомового имущества, за предоставление ЖКУ и своевременный сбор оплаты. Среднее профессиональное образование готовит специалистов к практической работе. В учебную программу входит большое количество практических занятий. Учебный план рассматривает все аспекты управления недвижимостью. В программу обучения включена обязательная практика на базе жилищно-коммунальных организаций. Студенты учатся работать с обращениями жильцов, контролировать состояние инженерных сетей и общедомового имущества. Они учатся подбирать подрядчиков и заключать договора на ремонт и обслуживание, контролировать качество работ.

Специальность «Технология машиностроения» (код 15.02.16) подходит для тех, кто хочет работать на машиностроительных заводах. Она предполагает изучение связей и закономерностей во время проектирования, производства и испытания машин. Специалисты умеют организовывать рабочие процессы так, чтобы повышать эффективность производства, улучшать качество машин и снижать себестоимость их изготовления. Учебная программа содержит общеобразовательные и профильные предметы. Студенты изучают физику с информатикой на углубленном уровне. На занятиях по инженерной графике они учатся разрабатывать чертежи и технологические схемы с помощью компьютерных программ. План занятий включает изучение механики, металлургии и материаловедения. Среднее профессиональное образование готовит специалистов для производства изделий строго по заданным параметрам. Студенты изучают технологию проектирования, изготовления, контроля качества, стандартизации и сертификации деталей. Они осваивают принципы наладки и правила безопасной эксплуатации рабочего оборудования.