Специальности после 9 класса в СГК

Студентам, которые выбрали для себя профессию учителя начальных классов, предстоит изучить особенности развития детского организма и психики с позиции различных фундаментальных наук: педагогики, психологии, методики преподавания. Кроме того, в процессе обучения студентам будут привиты ключевые педагогические навыки: основы деятельности классного руководителя, преподавания начальных курсов математики, русского языка, природоведения, физического, художественного и музыкального воспитания. Все умения и навыки, полученные в ходе обучения, закрепляются с помощью учебной и производственной практики, которая организуется для студентов в государственных общеобразовательных школах.

Выпускники, после обучения специальности, занимаются проектированием зданий, выполняют строительные и ремонтные работы. Могут принимать участие в реконструкции объектов различного типа и сложности. В процессе обучения студенты учатся оформлять конструкторскую и проектную документацию. Выполняют расчеты физических, механических параметров элементов зданий и сооружений. Выпускники получают знания основ электротехники и электроники, а также геодезии. Учатся применять в своей работе компьютерные средства и телекоммуникационные сети. Для специалиста важны также знания экономики и менеджмента. Учащиеся занимаются проектированием строительных объектов, разрабатывают календарные и строительные планы, графики, технологические карты на различные строительные объекты. Учатся проводить учет расхода материалов, а также планировать необходимый объем работ. Выпускники умеют организовывать, контролировать деятельность строительных подразделений и оценивать их работу. Студенты учатся диагностировать техническое состояние зданий и их конструктивных элементов, принимать меры к устранению выявленных дефектов и недостатков.

Специальность «Эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома» (код 08.02.14) подходит для тех, кто планирует работать в сфере ЖКХ. Учебная программа готовит специалистов, которые отвечают за комфортное проживание, за ответственное содержание общедомового имущества, за предоставление ЖКУ и своевременный сбор оплаты. Среднее профессиональное образование готовит специалистов к практической работе. В учебную программу входит большое количество практических занятий. Учебный план рассматривает все аспекты управления недвижимостью. В программу обучения включена обязательная практика на базе жилищно-коммунальных организаций. Студенты учатся работать с обращениями жильцов, контролировать состояние инженерных сетей и общедомового имущества. Они учатся подбирать подрядчиков и заключать договора на ремонт и обслуживание, контролировать качество работ.

Дошкольная педагогика и психология становится центральным компонентом повышенного уровня учебной программы специальности «Дошкольное образование». Студенты изучают все аспекты коммуникации с детьми дошкольного возраста, рассматривают их физиологические и гигиенические особенности, психологию ребенка, методику специальной педагогики и психологии. Серьезное внимание уделяется изучению методик раннего развития ребенка. Тонкости взаимоотношений ребенка с родителями и другими взрослыми – также сфера компетенций будущего специалиста. Студенты, обучающиеся в рамках повышенного уровня сложности, также изучают менеджмент, социологию и психологию управления.

Подготовка будущих дизайнеров начинается с изучения истории дизайна. Основы композиции, проектирования, проектной графики и макетирования представляют собой весомую долю учебной программы студентов. Комплексное изучение всех изобразительных средств и способов художественной выразительности обязательно для каждого студента вне зависимости от предпочтительного профиля будущей работы. Дизайнер должен уметь выполнить графическую часть создаваемого проекта, обеспечив максимальную реалистичность и возможность осуществления проекта. Дополнительно осваивается блок педагогических предметов.

Обучение по специальности предполагает серьезную художественно-культурную и ремесленную подготовку, а также изучение ряда дисциплин, связанных с совершенствованием творческих навыков обучающихся. Студенты изучают декоративно-прикладные ремесла в их историческом развитии и воплощении в материале. Осуществляется серьезная подготовка к осуществлению самостоятельной педагогической и учебно-методической деятельности. Экономический и социально-культурный блок предметов позволит будущим мастерам с художественным чутьем ориентироваться среди материальных ценностей и находить полезное применение своим разработкам.

Центральное место при подготовке специалистов по коммерции занимает подготовка по торговым и товароведческим дисциплинам. Студентов учат организации торговли, теоретическим основам товароведения продовольственных и непродовольственных товаров, на практике демонстрируют современные возможности технического оснащения торговых предприятий. Комплекс экономических дисциплин, включая экономику организаций и финансово-налоговые предметы, позволяет специалистам получить достаточную квалификацию для ведения самостоятельной коммерческой деятельности. Дополнительно изучается менеджмент и маркетинг.

Эксплуатация и настройка теплотехнического оборудования, его монтаж и ремонт – основная сфера деятельности будущих технологов по теплоснабжению. В связи с этим организуется как теоретическая подготовка по гидравлике, теплотехнике, системам топливоснабжения, так и непосредственное знакомство с современными технологиями и типовыми решениями в условиях производственной практики. Общая инженерная подготовка сочетается с основами экономики и управленческих дисциплин, что дает специалистам с повышенным профилем возможность занять должности, связанные с руководством коллективом.

В рамках профессиональной подготовки студенты специальности осваивают принцип действия и особенности конструкции оборудования подвижного состава. Их знакомят с характерными видами повреждений подвижного состава, способами их предупреждения и обнаружения. Теоретические дисциплины направлены на выработку основ экономической деятельности предприятия, усвоение правил охраны труда и противопожарной безопасности. Важную часть образовательной программы составляют правила эксплуатации железных дорог и умение разрабатывать регламентирующие инструкции для подчиненных.

Студенты изучают экономические, транспортные, логистические дисциплины, в число которых входят технология перевозочного процесса, организация движения по видам транспорта, основы планирования и организации перевозок на предприятии. Обучающиеся приобретают базовые навыки выбора необходимых транспортных средств, проектирования и ведения транспортной системы компании, организации внутрипроизводственных транспортно-экспедиционных потоков. Прикладная специфика образования обеспечивается выполнением операций по перевозочному процессу в течение производственной практики.

Профессиональная подготовка будущих специалистов по компьютерным системам немыслима без усвоения принципов построения компьютерных сетей, получения прикладных навыков администрирования серверов на базе Windows, Unix, Web, SQL. Практическая подготовка обеспечивает знакомство с базовой нормативно-технической документацией, работу с периферийным оборудованием, составом компьютерных комплексов и сетей. Студенты специальности умеют пользоваться методами автоматизированного проектирования микропроцессорных и цифровых устройств на базе интегральных схем.

Студенты-логисты изучают экономические, производственные, логистические дисциплины, в число которых входят анализ финансово-хозяйственной деятельности компании, основы планирования и организации логистики на предприятии, оптимизация ресурсов компании и многое другое. Обучающиеся получают навыки выбора компетентных перевозчиков, проектирования и ведения логистической системы компании, организации внутрипроизводственных логистических потоков. Расчет и анализ издержек на логистические операции также находится в сфере компетенций будущих выпускников. Прием и проверка товара, контроль оплаты поставок, контроль выполнения заказов на доставку – все это спектре знаний будущих выпускников специальности.

Выпускники этой специальности ежедневно сталкиваются с задачами информационной сферы деятельности человека. Они могут устанавливать или настраивать системное и инструментальное программное обеспечение, аппаратные устройства компьютера, а так же организовывать работу несложных локальных сетей. Владеют навыками работы с графическими, звуковыми и видео-редакторами, базами данных, текстовыми и табличными процессорами. На практических занятиях студенты получают опыт создания, редактирования и передачи информации в рамках дисковых хранилищ и в сети Интернет. В процессе обучения уделяется внимание применению в работе принципов защиты информации и персональных данных.

Выпускники занимаются управлением, техническим обслуживанием и ремонтом электровозов, тепловозов, дизельпоездов и электропоездов. В процессе обучения студенты знакомятся с общими сведениями о железнодорожном транспорте и системами управления им. Учащиеся узнают, как устроены устройства сигнализации, связи, электроснабжения, по каким принципам организовано движение подвижного состава. Студенты получают опыт разборки, регулировки и испытания частей и механизмов ремонтируемого локомотива, отдельных приборов пневматической системы. Учащиеся выполняют различные работы по эксплуатации локомотива, управления его системами и оборудованием в соответствии с установленными требованиями.

Специалист, закончивший обучение данной специальности, занимается проектированием, созданием и модернизацией сетевой архитектуры. Студенты знакомятся с принципами построения сетей различной топологии в соответствии с поставленной задачей. Учащиеся получают опыт моделирования, тестирования компьютерных сетей с помощью специального программного обеспечения. Студенты узнают, как обеспечить безопасную передачу данных узлами сети. Они учатся анализировать работу сетей и сетевой инфраструктуры, находить неисправности в их работе с помощью программно-аппаратных средств и восстанавливать работоспособность сети после сбоев.

Выпускники данной специальности владеют навыками разработки, отладки и тестирования программных продуктов и модулей для настольных, мобильных и платформ. Студенты учатся создавать программные продукты и выявлять наиболее эффективные решения для выполнения технического задания. Студенты занимаются разработкой технической и обучающей документации для пользователей разработанных программных продуктов и информационных сетей. На практических занятиях учащиеся также устанавливают, настраивают программное обеспечение для рабочих станций и компьютерных сетей. Выпускники умеют проектировать, разрабатывать, оптимизировать различные приложения. Нередко они владеют навыками администрирования информационных ресурсов и баз данных.

Деятельность специалиста связана с обеспечением безопасности автоматизированных информационных систем, включая операционные системы, базы данных, технические средства управления доступом. Студенты узнают, по какому принципу работают автоматизированные системы, а также какие технические средства информации в этом участвуют. Главной задачей будущего специалиста является настройка и обслуживание программно-аппаратных средств и систем защиты информации от несанкционированного доступа. Необходимо уметь проводить их диагностику, устранять сбои в работе и восстанавливать работоспособность автоматизированных информационных систем. Студенты получают опыт выявления каналов утечки информации и узнают способы защиты объектов с помощью технических и программных средств.

Специалисты этого профиля занимаются техническим обслуживанием и ремонтом автомобильных двигателей, электрооборудования и электронных систем, шасси, кузова автомобилей. В процессе обучения студенты знакомятся с классификацией, основными характеристиками и техническими параметрами двигателей, систем и агрегатов автомотехники. Учащиеся получают навыки их сборки и разборки, диагностики работы, технического обслуживания и ремонта. Студенты учатся планировать и осуществлять руководство персоналом производственного участка, контролировать, анализировать его деятельность, рассчитывать технико-экономические показатели работы подразделения, а также эффективность проведения модернизации и тюнинга транспортных средств.

Область деятельности выпускников связана с организацией подготовки и контроля выполнения технологических процессов, участвующих в изготовлении печатной продукции различного вида. Студенты изучают технологию полиграфических процессов, классификацию, назначение устройство оборудования, участвующего в профессиональной деятельности, виды брака продукции, причины его возникновения и способы устранения. Учащиеся получают опыт использования средств измерений для контролирования свойств и параметров материалов, полуфабрикатов, применяемых в полиграфии, а также определения соответствия готовой продукции нормативно-технической документации. Будущие специалисты учатся рассчитывать оптимальные параметры работы полиграфического оборудования, осуществлять выбор материалов для изготовления печатной продукции, оформлять учетную и отчетную документацию.

Область профессиональной деятельности выпускников связана с разработкой дизайн-макетов с учетом их особенностей использования. Студенты изучают основы построения композиций объектов графического и объемно-пространственного дизайна, методы их формообразования, законы создания цветовой гармонии. Учащиеся получают навыки проведения проектного анализа, создания концепции проекта, подготовки к печати дизайн-макетов. Студенты обучаются использовать в профессиональной деятельности пожелания заказчика продукта дизайна в отношении фирменного стиля, корпоративного, информационного оформления. Будущие специалисты принимают участие в выполнении чертежей, эскизов проекта для разработки конструкции изделий, а также в реализации творческих идей в макете.