Специальности после 11 класса в МОКИТ

Студенты-логисты изучают экономические, производственные, логистические дисциплины, в число которых входят анализ финансово-хозяйственной деятельности компании, основы планирования и организации логистики на предприятии, оптимизация ресурсов компании и многое другое. Обучающиеся получают навыки выбора компетентных перевозчиков, проектирования и ведения логистической системы компании, организации внутрипроизводственных логистических потоков. Расчет и анализ издержек на логистические операции также находится в сфере компетенций будущих выпускников. Прием и проверка товара, контроль оплаты поставок, контроль выполнения заказов на доставку – все это спектре знаний будущих выпускников специальности.

Специальность «Юриспруденция» (40.02.04) подходит тем, кто желает обеспечивать соблюдение прав и свобод граждан. Специалисты выполняют толкование законов и оказывают юридическую помощь своим клиентам, в том числе выступают в суде. Среднее профессиональное образование предназначено для быстрого освоения новой специальности. Студенты ССУЗов учатся толковать нормы права, использовать закон для решения поставленных задач. Программа направлена на подготовку специалистов широкого профиля. Студенты изучают все разделы права, чтобы оказывать юридическую помощь гражданам и компаниям. В программу подготовки юристов включено большое число практических уроков. Студенты учатся оформлять юридические и судебные документы, использовать компьютерные технологии, работать с базами и архивами. Образовательная программа затрагивает вопросы профессиональной этики.

Бухгалтерия – одно из самых популярных направлений среди специальностей среднего профессионального образования. Глубокие теоретические знания и практическая отработка навыков по ведению бухгалтерского учета предприятия – этой подготовки достаточно для квалифицированного и грамотного обеспечения финансовой стабильности предприятия. Студенты специальности изучают основы и практику бухгалтерского учета, узнают подробности о налогообложении РФ, учатся организовывать расчеты с бюджетными фондами страны, производят расчеты между предприятиями, рассчитывают заработную плату сотрудникам предприятия. Осуществление всех бухгалтерских операций студенты изучают в контексте современных информационных технологий, однако умеют проводить операции и традиционными способами.

Обучение будущих педагогов по физической культуре и спорту состоит из нескольких крупных блоков дисциплин, разбитых по тематикам. Значительное внимание уделено физической подготовке будущих специалистов, совершенствуется как общая физическая подготовка, так и квалификация в разных видах спорта. Умение составлять полноценные комплексы упражнений совершенствуется благодаря изучению физиологии и анатомии человека. Активно изучается педагогический пласт предметов, что помогает специалистам в будущем оценивать уровень подготовленности подопечных, давать им нагрузку, способную развить их слабые стороны. Дополнительно рассматриваются дисциплины, связанные с хозяйственной спецификой работы инструктора: гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности, обустройство и эксплуатация спортивных сооружений.

Специальность «Землеустройство» (код 21.02.19) подходит тем, кто хочет заниматься измерением границ участков и контролировать соблюдение правил использования земель. Работа подходит людям, которые обладают хорошей зрительной памятью, внимательностью к деталям и развитым пространственным мышлением. Среднее профессиональное образование помогает быстрее освоить желаемую специальность. В учебную программу включены и общеобразовательные предметы, но большее количество часов уделяется профильным дисциплинам. Студенты изучают земельные и природоохранные законы и учатся их применять. Они учатся работать с земельным кадастром: находить нужные сведения об объектах и добавлять новую информацию. Студенты обучаются выполнять изыскания в полевых условиях, оценивать результаты и оформлять документы для сделок с землей.

Дошкольная педагогика и психология становится центральным компонентом повышенного уровня учебной программы специальности «Дошкольное образование». Студенты изучают все аспекты коммуникации с детьми дошкольного возраста, рассматривают их физиологические и гигиенические особенности, психологию ребенка, методику специальной педагогики и психологии. Серьезное внимание уделяется изучению методик раннего развития ребенка. Тонкости взаимоотношений ребенка с родителями и другими взрослыми – также сфера компетенций будущего специалиста. Студенты, обучающиеся в рамках повышенного уровня сложности, также изучают менеджмент, социологию и психологию управления.

Техническая подготовка будущих технологов включает в себя как теоретические, так и прикладные курсы по проектированию и выработке кабельной, конденсаторной и изоляционной технике на производственном участке. Участие в испытаниях кабельной и конденсаторной техники является обязательным для всех студентов специальности. Экономическая подготовка помогает специалистам в дальнейшей трудовой деятельности, когда им необходимо будет вести аналитическую работу по деятельности производственного подразделения. Также студенты осваивают базовую инженерную подготовку, которая заключается в изучении инженерной графики, электротехники и автоматизации процесса управления производством.

Выпускники этой специальности ежедневно сталкиваются с задачами информационной сферы деятельности человека. Они могут устанавливать или настраивать системное и инструментальное программное обеспечение, аппаратные устройства компьютера, а так же организовывать работу несложных локальных сетей. Владеют навыками работы с графическими, звуковыми и видео-редакторами, базами данных, текстовыми и табличными процессорами. На практических занятиях студенты получают опыт создания, редактирования и передачи информации в рамках дисковых хранилищ и в сети Интернет. В процессе обучения уделяется внимание применению в работе принципов защиты информации и персональных данных.

Деятельность специалиста связана с обеспечением безопасности автоматизированных информационных систем, включая операционные системы, базы данных, технические средства управления доступом. Студенты узнают, по какому принципу работают автоматизированные системы, а также какие технические средства информации в этом участвуют. Главной задачей будущего специалиста является настройка и обслуживание программно-аппаратных средств и систем защиты информации от несанкционированного доступа. Необходимо уметь проводить их диагностику, устранять сбои в работе и восстанавливать работоспособность автоматизированных информационных систем. Студенты получают опыт выявления каналов утечки информации и узнают способы защиты объектов с помощью технических и программных средств.

Специальность «Интеллектуальные интегрированные системы» (код 090208) подходит для тех, кто планирует работать в IT-сфере. ИИС применяются для управления рабочими процессами на производстве и для контроля доступа на объекты. В быту они используются для создания «умного дома». В структуру ИИС входят камеры и датчики, программы для интеграции, системы распознавания речи, нейросети и AI (искусственный интеллект). Программно-аппаратный комплекс предназначен для автоматизации работы техники. Среднее профессиональное образование готовит специалистов, которые могут проектировать и устанавливать, масштабировать и обслуживать ИИС. Студенты изучают цифровую схемотехнику и микроконтроллерные схемы, применение облачных и сетевых технологий. Они учатся настройке аппаратно-программных интерфейсов и разработке приложений. Программа включает изучение языков программирования Python и С++, нейросетей и искусственного интеллекта.