Специальности после 9 класса в ОЗЖТ им. В.И.Бондаренко

Учебная программа будущих специалистов по электроснабжению содержит дисциплины, которые воспитают умение организовать техобслуживание электрический сетей, подстанций и электрооборудования на вверенной специалисту территории, обслуживать трансформаторы и преобразователи электроэнергии, распределительные, релейно-защитные системы, а также обеспечивать бесперебойную работу кабельных и воздушных линий электропередачи. Дополнительно организуется производственная практика во время которой студенты самостоятельно обнаруживают повреждения оборудования, ремонтируют его и проводят оценку стоимости работ.

В рамках профессиональной подготовки студенты специальности осваивают принцип действия и особенности конструкции оборудования подвижного состава. Их знакомят с характерными видами повреждений подвижного состава, способами их предупреждения и обнаружения. Теоретические дисциплины направлены на выработку основ экономической деятельности предприятия, усвоение правил охраны труда и противопожарной безопасности. Важную часть образовательной программы составляют правила эксплуатации железных дорог и умение разрабатывать регламентирующие инструкции для подчиненных.

Студенты изучают экономические, транспортные, логистические дисциплины, в число которых входят технология перевозочного процесса, организация движения по видам транспорта, основы планирования и организации перевозок на предприятии. Обучающиеся приобретают базовые навыки выбора необходимых транспортных средств, проектирования и ведения транспортной системы компании, организации внутрипроизводственных транспортно-экспедиционных потоков. Прикладная специфика образования обеспечивается выполнением операций по перевозочному процессу в течение производственной практики.

Специалисты этого профиля занимаются ремонтом воздушных и кабельных линий, а также устранением неисправности работы релейной защиты и автоматики, установленных на них. На практических занятиях студенты получают навыки определения пригодности аппаратуры к работе, ее настройки и регулировки. Учащиеся узнают, как подготавливать деревянные и металлические опоры перед установкой ЛЭП, получают опыт замены подвесных изоляторов, монтажа проводов и тросов с помощью такелажного оборудования. Выпускники умеют определять и устранять неисправности в работе систем сигнализации, каналов связи, аппаратуры вторичной коммутации. Они имеют навыки прокладки и разделки кабелей, знают способы оконцевания и фазировки токопроводящих кабельных жил. Для безопасного выполнения должностных обязанностей, будущие специалисты должны знать технику безопасности при работе с электрооборудованием и выполнения монтажных работ на высоте.

Выпускники умеют сваривать и резать во всех пространственных направлениях детали из различных металлов. Они выполняют типовые слесарные операции при подготовке металла перед выполнением работ, умеют определять точность сборки изделий под сварку. На практических занятиях учащиеся получают навык выполнения газовой, ручной дуговой, плазменной, кислородной сварки с учетом техники безопасности проведения работ. Они учатся производить прямолинейную и фигурную резку деталей с использованием бензорезательных и керосинорезательных аппаратов. Учащихся научат экономно расходовать материалы, бережно и эффективно обращаться с технологической аппаратурой и оборудованием. Выпускники знают технологию дуговой и газовой наплавки деталей для устранения дефектов узлов, деталей различной сложности. Учащиеся получают опыт испытаний сварных швов и исправления их дефектов.

Выпускники занимаются управлением, техническим обслуживанием и ремонтом электровозов, тепловозов, дизельпоездов и электропоездов. В процессе обучения студенты знакомятся с общими сведениями о железнодорожном транспорте и системами управления им. Учащиеся узнают, как устроены устройства сигнализации, связи, электроснабжения, по каким принципам организовано движение подвижного состава. Студенты получают опыт разборки, регулировки и испытания частей и механизмов ремонтируемого локомотива, отдельных приборов пневматической системы. Учащиеся выполняют различные работы по эксплуатации локомотива, управления его системами и оборудованием в соответствии с установленными требованиями.

Специалисты этого профиля выполняют слесарную обработку деталей, занимаются сборкой и ремонтом инструментов, сборочных единиц, узлов и механизмов машин и оборудования. Выпускники регулируют и проводят испытания агрегатов механической, гидравлической, пневматической частей изделий машиностроения. В процессе обучения студенты получают опыт выполнения подготовительных, пригоночных слесарных операций, размерной, термической обработки деталей, собирают детали узлов и механизмов различной сложности, а также сложных агрегатов и станков. Будущие специалисты учатся выполнять ремонт промышленного оборудования, а также устранять дефекты в процессе его сборки и испытания. Учащиеся осваивают методы выполнения технического обслуживания отремонтированных узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин с соблюдением техники безопасности.

Дефектоскопист выявляет брак при производстве продукции с помощью специализированных приборов. Студенты в процессе обучения узнают, как определить изменения геометрических, физико-механических свойств деталей, а также учатся выявлять степень их годности к эксплуатации. Для выполнения своих профессиональных обязанностей будущие специалисты получают опыт работы со средствами визуального, измерительного, ультразвукового, радиационного, магнитного и капиллярного контроля. Студенты определяют виды, размеры нарушений однородности материала, сварных соединений, учатся регистрировать и оформлять результаты проверки.

"Роботизированное производство – это автоматизация технологических процессов, путем внедрения роботизированных устройств. Машины заменяют ручной труд, но нужнаются в монтаже, настройке, техническом обслуживании и постоянном контроле правильности работы. Этим занимаются квалифицированные операторы, с дипломом колледжа п специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства (по отраслям)» (15.02.18). На современном производстве используется 3 типа роботов: 1. Автоматические – роботы, которые выполняют двигательные функции по заданным человеком параметрам. 2. Биотехнические – роботы, которые повторяют движения за человеком. 3. Интерактивные – сложные устройства, с различными функциями на основе программирования. Новые модели данных роботизированных устройств оборудуются программами искусственного интеллекта. Во время учебы на практике студенты знакомятся с разными видами отраслевых роботов, участвуют в их монтаже, настройке и техническим обслуживании."

Спектр компетенций, приобретаемых студентам за время подготовки, чрезвычайно широк. Организация пассажирских и грузовых перевозок, включая сервисное и правовое обеспечение — основной предмет учебной программы. Студенты учатся оказывать первую медицинскую помощь, организовывать перевозки особых категорий пассажиров, избегать незаконного вмешательства в деятельность транспортной компании. Обязательной частью процесса профессиональной подготовки является производственная практика, которая организуется в местах возможного трудоустройства выпускников специальности.

Выпускники, после обучения специальности, занимаются проектированием зданий, выполняют строительные и ремонтные работы. Могут принимать участие в реконструкции объектов различного типа и сложности. В процессе обучения студенты учатся оформлять конструкторскую и проектную документацию. Выполняют расчеты физических, механических параметров элементов зданий и сооружений. Выпускники получают знания основ электротехники и электроники, а также геодезии. Учатся применять в своей работе компьютерные средства и телекоммуникационные сети. Для специалиста важны также знания экономики и менеджмента. Учащиеся занимаются проектированием строительных объектов, разрабатывают календарные и строительные планы, графики, технологические карты на различные строительные объекты. Учатся проводить учет расхода материалов, а также планировать необходимый объем работ. Выпускники умеют организовывать, контролировать деятельность строительных подразделений и оценивать их работу. Студенты учатся диагностировать техническое состояние зданий и их конструктивных элементов, принимать меры к устранению выявленных дефектов и недостатков.

Область деятельности выпускников связана с организацией, осуществлением финансового планирования и контроля в организациях государственного, муниципального управления. Студенты изучают основные положения экономики организаций, основы статистики, менеджмента, знакомятся с технологиями автоматизированной обработки документации, целями, задачами и принципами делопроизводства. Будущие специалисты должны разбираться в формах бухгалтерского учета, видах доходов бюджетов, уметь оформлять документацию по учету поступлений финансов в федеральный, местный бюджеты, а также отражать в регистрах учета операции по их распределению. Учащиеся готовятся проводить формальную и арифметическую проверку учетных документов, организовывать документооборот, выполнять учет кассовых операций, денежных средств, нематериальных и непроизводственных активов, запасов. Студенты получают навыки расчета показателей проектов бюджета, формирования заданий для муниципальных, государственных учреждений, проведения мониторинга целевых программ. Учащиеся знакомятся с методиками определения дефицита бюджета и источников его финансирования, начисления налогов и других обязательных платежей.

Специалист, закончивший обучение данной специальности, занимается проектированием, созданием и модернизацией сетевой архитектуры. Студенты знакомятся с принципами построения сетей различной топологии в соответствии с поставленной задачей. Учащиеся получают опыт моделирования, тестирования компьютерных сетей с помощью специального программного обеспечения. Студенты узнают, как обеспечить безопасную передачу данных узлами сети. Они учатся анализировать работу сетей и сетевой инфраструктуры, находить неисправности в их работе с помощью программно-аппаратных средств и восстанавливать работоспособность сети после сбоев.

Выпускники данной специальности владеют навыками разработки, отладки и тестирования программных продуктов и модулей для настольных, мобильных и платформ. Студенты учатся создавать программные продукты и выявлять наиболее эффективные решения для выполнения технического задания. Студенты занимаются разработкой технической и обучающей документации для пользователей разработанных программных продуктов и информационных сетей. На практических занятиях учащиеся также устанавливают, настраивают программное обеспечение для рабочих станций и компьютерных сетей. Выпускники умеют проектировать, разрабатывать, оптимизировать различные приложения. Нередко они владеют навыками администрирования информационных ресурсов и баз данных.