Специальности после 9 класса в КСиД

Обучение будущих педагогов по физической культуре и спорту состоит из нескольких крупных блоков дисциплин, разбитых по тематикам. Значительное внимание уделено физической подготовке будущих специалистов, совершенствуется как общая физическая подготовка, так и квалификация в разных видах спорта. Умение составлять полноценные комплексы упражнений совершенствуется благодаря изучению физиологии и анатомии человека. Активно изучается педагогический пласт предметов, что помогает специалистам в будущем оценивать уровень подготовленности подопечных, давать им нагрузку, способную развить их слабые стороны. Дополнительно рассматриваются дисциплины, связанные с хозяйственной спецификой работы инструктора: гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности, обустройство и эксплуатация спортивных сооружений.

Комплексная подготовка специалистов по профилактической стоматологии повышенного уровня состоит из трех основных этапов: изучение фундаментальных медицинских дисциплин (анатомия, физиология человеческого организма, основы оказания первой медицинской помощи); практические навыки профессиональной гигиены полости рта, а также экономическое и правовое обеспечение профессиональной деятельности. Квалифицированный выпускник должен обладать навыками ведения медицинской документации, подбора индивидуальных средств ухода и определения их совместимости с режимом пациента. Важная компетенция для специалистов по профилактической стоматологии – умение формировать у населения мотивацию к уходу за полостью рта и проведению профилактических мероприятий.

Образование будущих медсестер начинается с теории: сначала они получают общее представление об анатомии и физиологии человека, учатся диагностировать заболевание при первичном обращении пациента за доврачебной помощью. Далее студентов учат оказывать первую медицинскую помощь, а также выполнять необходимые медицинские манипуляции (производить забор тканей для анализов, осуществлять простые медицинские процедуры). При выборе определенных специализаций – к примеру, медицинская сестра в офтальмологическом кабинете или медсестра физиологического кабинета, - требуется также освоение тонкостей работы с приборами, используемыми при лечении и диагностике пациентов. Выбирая специальность с повышенным уровнем подготовки, студентам стоит готовиться к изучению основ менеджмента и хозяйственного управления, эти дисциплины пригодятся при повышении до должности старшей сестры или сестры-хозяйки.

Учебная программа будущих специалистов по электроснабжению содержит дисциплины, которые воспитают умение организовать техобслуживание электрический сетей, подстанций и электрооборудования на вверенной специалисту территории, обслуживать трансформаторы и преобразователи электроэнергии, распределительные, релейно-защитные системы, а также обеспечивать бесперебойную работу кабельных и воздушных линий электропередачи. Дополнительно организуется производственная практика во время которой студенты самостоятельно обнаруживают повреждения оборудования, ремонтируют его и проводят оценку стоимости работ.

Базовая дисциплина учебной программы техников-проектировщиков ландшафтных и садово-парковых объектов – основы проектирования объектов садово-паркового строительства. Дополнительно изучаются необходимые технические средства и оборудование, применяемое в строительстве, материалы для строительства и обслуживания отрасли зеленого хозяйства. Серьезная часть подготовки – дисциплины, связанные с рекультивацией и охраной земель. Предметы, связанные с дендрологией, цветоводством, озеленением населенных мест сопровождаются глубокой фундаментальной подготовкой по почвоведению, агрохимии и земледелию. Их студенты осваивают и в теоретическом, и в прикладном разрезе, погружаясь в рабочий режим на производственной практике, организуемой в садово-парковых хозяйствах.

В число базовых дисциплин при подготовке архитекторов входят объемно-пространственная композиция, материаловедение, проектирование и строительство высотных и малоэтажных зданий и сооружений, основы геодезии. Производственная практика в архитектурных мастерских и строительных компаниях – способ научиться самостоятельному проектированию элементов зданий и сооружений, оформлению интерьера. Преддипломная практика подразумевает создание проекта возведения или реконструкции здания. Прикладные навыки архитекторам преподаются с художественной и технической стороны.

Выпускники, после обучения специальности, занимаются проектированием зданий, выполняют строительные и ремонтные работы. Могут принимать участие в реконструкции объектов различного типа и сложности. В процессе обучения студенты учатся оформлять конструкторскую и проектную документацию. Выполняют расчеты физических, механических параметров элементов зданий и сооружений. Выпускники получают знания основ электротехники и электроники, а также геодезии. Учатся применять в своей работе компьютерные средства и телекоммуникационные сети. Для специалиста важны также знания экономики и менеджмента. Учащиеся занимаются проектированием строительных объектов, разрабатывают календарные и строительные планы, графики, технологические карты на различные строительные объекты. Учатся проводить учет расхода материалов, а также планировать необходимый объем работ. Выпускники умеют организовывать, контролировать деятельность строительных подразделений и оценивать их работу. Студенты учатся диагностировать техническое состояние зданий и их конструктивных элементов, принимать меры к устранению выявленных дефектов и недостатков.

Выпускники умеют сваривать и резать во всех пространственных направлениях детали из различных металлов. Они выполняют типовые слесарные операции при подготовке металла перед выполнением работ, умеют определять точность сборки изделий под сварку. На практических занятиях учащиеся получают навык выполнения газовой, ручной дуговой, плазменной, кислородной сварки с учетом техники безопасности проведения работ. Они учатся производить прямолинейную и фигурную резку деталей с использованием бензорезательных и керосинорезательных аппаратов. Учащихся научат экономно расходовать материалы, бережно и эффективно обращаться с технологической аппаратурой и оборудованием. Выпускники знают технологию дуговой и газовой наплавки деталей для устранения дефектов узлов, деталей различной сложности. Учащиеся получают опыт испытаний сварных швов и исправления их дефектов.

Выпускники данной специальности владеют навыками разработки, отладки и тестирования программных продуктов и модулей для настольных, мобильных и платформ. Студенты учатся создавать программные продукты и выявлять наиболее эффективные решения для выполнения технического задания. Студенты занимаются разработкой технической и обучающей документации для пользователей разработанных программных продуктов и информационных сетей. На практических занятиях учащиеся также устанавливают, настраивают программное обеспечение для рабочих станций и компьютерных сетей. Выпускники умеют проектировать, разрабатывать, оптимизировать различные приложения. Нередко они владеют навыками администрирования информационных ресурсов и баз данных.

Деятельность специалиста связана с обеспечением безопасности автоматизированных информационных систем, включая операционные системы, базы данных, технические средства управления доступом. Студенты узнают, по какому принципу работают автоматизированные системы, а также какие технические средства информации в этом участвуют. Главной задачей будущего специалиста является настройка и обслуживание программно-аппаратных средств и систем защиты информации от несанкционированного доступа. Необходимо уметь проводить их диагностику, устранять сбои в работе и восстанавливать работоспособность автоматизированных информационных систем. Студенты получают опыт выявления каналов утечки информации и узнают способы защиты объектов с помощью технических и программных средств.

Специалисты этого профиля занимаются техническим обслуживанием и ремонтом автомобильных двигателей, электрооборудования и электронных систем, шасси, кузова автомобилей. В процессе обучения студенты знакомятся с классификацией, основными характеристиками и техническими параметрами двигателей, систем и агрегатов автомотехники. Учащиеся получают навыки их сборки и разборки, диагностики работы, технического обслуживания и ремонта. Студенты учатся планировать и осуществлять руководство персоналом производственного участка, контролировать, анализировать его деятельность, рассчитывать технико-экономические показатели работы подразделения, а также эффективность проведения модернизации и тюнинга транспортных средств.

Выпускники занимаются приготовлением, оформлением и подготовкой к реализации различных холодных и горячих блюд, хлебобулочных, кондитерских изделий. В процессе обучения студенты знакомятся с требованием к качеству, условиям и срокам хранения птицы, дичи, мяса, овощей, грибов, рыбы, изучают рецептуру приготовления из них полуфабрикатов и готовых блюд. Учащиеся получают опыт подготовки к работе технологического оборудования, производственного инвентаря, весоизмерительных приборов, а также приготовления, творческого оформления, эстетической подачи различных блюд. Студенты узнают нормы расхода, правила сочетаемости, взаимозаменяемости продуктов при приготовлении, способы сервировки стола.

Выпускники осуществляют ремонт, обслуживание автотранспорта, определяют техническое состояние систем, агрегатов, деталей и механизмов автомобилей различных типов. В процессе обучения студенты знакомятся с устройством и конструктивными особенностями автомобилей, видами и методами их диагностирования с помощью приборов, оборудования и компьютерных программ. Учащиеся получают опыт выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей, участвуют в ремонте двигателей, трансмиссий, узлов и элементов электрических и электронных систем, ходовой части и механизмов управления. Студенты учатся выполнять ремонт и окраску кузова автомобиля, а также нарабатывают навыки использования в профессиональной деятельности специального инструмента и приборов для проведения технических измерений.

Профессия Мастер общестроительных работ (код специальности 08.01.27, СПО) основана на применении большого числа навыков. Это направление обучения подходит для тех, кто любит работать руками и хорошо разбирается в точных науках. Учебная программа направлена на освоение и отработку практических навыков. Студенты учатся выполнять монтажные, каменные, печные, бетонные, арматурные, электросварочные, кровельные и другие работы, демонтаж сооружений. В учебный план входит освоение различных технологий каменной кладки и видов соединений металлических конструкций. Студенты проходят производственную практику в строительных компаниях. Итоговая аттестация проводится в формате защиты дипломного проекта. Выпускники становится мастерами широкого профиля, востребованными на рынке труда.

Профессия Мастер отделочных строительных и декоративных работ (код специальности 08.01.28, СПО) подразумевает освоение технологий отделки поверхностей. Специализация подходит людям, которые любят работать руками, разбираются в точных науках и имеют развитый художественный вкус. Учебная программа сосредоточена на освоении практических навыков для отделки внутри и снаружи зданий. Во время обучения студенты осваивают тонкости отделки разных типов поверхностей. Выпускники умеют: - проводить разметку стен, потолка и пола; - выбирать отделочные материалы и инструменты; - готовить строительные растворы разных типов; - работать с обычной, текстурной, декоративной штукатуркой; - проводить окрашивание поверхностей; - использовать средства механизации рабочего процесса; - клеить обои и устанавливать стеновые панели; - монтировать перекрытия из листов гофрокартона; - работать с конструкциями сложной формы; - укладывать настенную, напольную, полочную плитку. Программа обучения включает прохождение практики в строительных компаниях и организациях, оказывающих услуги по ремонту. Итоговая аттестация включает написание и защиту дипломного проекта.

Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования

Профессия «Наладчик аппаратных и программных средств инфокоммуникационных систем» (код 09.01.04) подходит для тех, кто хочет заниматься компьютеризацией предприятий. Учебный план направлен на подготовку мастеров, которые могут устанавливать компьютерную технику, а также подключать и настраивать сети. Среднее профессиональное образование подходит тем, кто хочет быстро освоить профессию. Начать учебу можно как сразу после окончания 9 и 11 класса, так и через много лет после выдачи аттестат. Для поступления в колледж или техникум нет ограничения по возрасту. От поступающих на СПО требуется только пройти вступительное испытание (обычно это конкурс аттестатов). Студенты учатся проектировать инфокоммуникационные системы, подбирать технику по проекту и выполнять установку оборудования. Они учатся настраивать рабочие программы с соблюдением правил информационной безопасности. Учащиеся обязательно проходят практику в организациях, партнерах ССУЗа.

Специальность «Эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома» (код 08.02.14) подходит для тех, кто планирует работать в сфере ЖКХ. Учебная программа готовит специалистов, которые отвечают за комфортное проживание, за ответственное содержание общедомового имущества, за предоставление ЖКУ и своевременный сбор оплаты. Среднее профессиональное образование готовит специалистов к практической работе. В учебную программу входит большое количество практических занятий. Учебный план рассматривает все аспекты управления недвижимостью. В программу обучения включена обязательная практика на базе жилищно-коммунальных организаций. Студенты учатся работать с обращениями жильцов, контролировать состояние инженерных сетей и общедомового имущества. Они учатся подбирать подрядчиков и заключать договора на ремонт и обслуживание, контролировать качество работ.

Подготовка по специальности «Информационное моделирование в строительстве (08.02.15) направлена на выпуск квалицированных строителей, которые готовы работать с современными информационными технологиями. На теоретических модулях и практике студенты изучают основы цифровизации и принципы работы со специализированным программным обеспечением. Building information modeling (BIM или информационное моделирование в строительстве) позволяет за быстро вносить изменения в чертежи и сопроводительную документацию к любым строительным объектам. Автоматизация процессов ускоряет процесс проектирования и моделирования в 2 – 3 раза. Во время учебы студенты осваивают Civil 3D, ArchiCAD, Renga, Revit, BIM WIZARD, SmetaWIZARD, PlanWIZARD.

Специальность колледжа «Мастер по изготовлению швейных изделий» (29.01.33) чаще выбирают абитуриенты женского пола. Профессия подходит творческим и креативным людям, желающим получить перспективную и востребованную профессию на рынке труда. Во время учебы студенты осваивают технологии промышленного производства одежды, проходят практику на предприятиях легкой промышленности.