Специальности в Череповецкое областное училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина

По окончанию обучения для выпускников существует несколько направлений профессиональной деятельности. Некоторые выбирают творческий путь и становятся артистами, в своей ежедневной работе прикасаясь к таинству музыки. Другие выпускники, более склонные к руководящей работе, предпочитают должность концертмейстера. Дополнительный педагогический модуль обучения позволяет выпускникам осуществлять квалифицированную преподавательскую и методическую деятельность в области музыкальной теории и смежных дисциплин. Вакансии для педагогов в сфере музыкального образования предоставляются детскими школами искусств, домами творчества, учреждениях среднего профессионального образования.

Жизнь артиста-исполнителя народных произведений полна событий: гастроли, конкурсы, постоянные репетиции и творческая работа. Размер оплаты труда невысок, однако дополнительным стимулом к работе является участие в программах для молодых исполнителей, которые могут принести не только дополнительный доход, но и известность, что для артиста не менее важно. Студенты, выбравшие специальность с повышенным уровнем подготовки, становятся квалифицированными педагогами и могут преподавать народный вокал в школах искусств, колледжах, на специализированных курсах и мастер-классах.

Дирижер хора – одновременно и концертмейстер, и художественный руководитель, и специалист по подбору репертуара, и постановщик концертных мероприятий. Вакансии для дирижеров предоставляются театрами, филармониями, организациями с собственным творческим коллективом. Работа с кадрами внутри ансамбля или хора – тоже задача дирижера. Отдельное направление трудоустройства выпускников – преподавательская работа с детьми и взрослыми. Повышенный уровень подготовки дает студентам право преподавать специальные предметы в учреждениях среднего профессионального образования.

Художник – человек, благодаря творческому труду которого любой интерьер, любой предмет, любое пространство может стать необычайным, фантастическим. Художники пишут картины, реставрируют старинные произведения искусства, работают в качестве дизайнеров или арт-директоров. Художники-декораторы практикуют работу по частным заказам. Живописцы могут параллельно заниматься преподаванием на художественных курсах, компаниях, специализирующихся на творческих мастер-классах, а также в общеобразовательных и художественных школах, в школах искусств, в сфере дополнительного образования.

Сотрудники с профильным образованием дизайнера востребованы в дизайнерских студиях и бюро, а также во всех типах организаций, занимающихся изготовлением оригинальной продукции по заказу клиентов. Проектирование интерьеров, флористический дизайн, изготовление мебели и промышленный дизайн – отдельные области дизайнерского искусства, каждая из которых предлагает высокооплачиваемые вакансии. Дополнительная педагогическая подготовка дизайнеров дает возможность открыть собственные курсы дизайна или стать преподавателем в уже существующей образовательной организации.

Произведения народных художественных промыслов в современности обретают особую актуальность. Осознание ценности родной культуры, с одной стороны, и значимости ее в мире – с другой, обеспечивает интерес к декоративно-прикладному искусству со стороны заказчиков. Профессия художника-мастера позволяет квалифицированно и качественно реализовывать художественные проекты как в рамках постоянной работы, так и по частным заказам. Вакансии для выпускников специальности предлагаются как государственными организациями (отделами культуры, домами творчества, школами искусств), так и коммерческими учреждениями дополнительного образования. Выпускник уверенно может пробовать себя в преподавательской деятельности.

Будущие артисты могут претендовать на работу в качестве танцора в театральных хореографических коллективах, а также в танцевальных группах праздничных, досуговых организаций. Работа танцора связана с постоянными гастролями, сменой постановочных номеров, физическими нагрузками. Особенностью специальности является комплексная педагогическая подготовка в элементами методики преподавания хореографии, которая дает возможность выпускникам преподавать танцевальные дисциплины не только в детских школах искусств и танца, но и в средних специальных учебных заведениях. Существует также возможность открыть собственную танцевальную школу.

Рабочие места для выпускников специальности предоставляются детскими учреждениями дополнительного образования, общеобразовательными школами, техникумами, колледжами. Педагогическая работа связана с преподаванием музыкальной литературы, ритмики, разработкой методических материалов. Другая сторона работы организатора музыкально-просветительской деятельности связана с публикацией информационных материалов в специализированной и общенаправленной прессе, проведением тематических лекций, встреч и концертов для широких масс населения. Возможна работа в отделах культуры муниципальных образований.

Работодателями выпускников специальности часто выступают центры дополнительного образования, отделы культуры муниципальных предприятий, детские учреждения, дома творчества и центры досуга и отдыха (санатории, детские оздоровительные лагеря). Руководители любительских коллективов могут выступать в качестве организаторов любых кружков и объединений по интересам, от театральных студий до книжных клубов. Гибкий график работы позволяет выпускникам совмещать основную работу с другими видами профессиональной деятельности – например, в преподаванием в ссузах, сезонных лагерях, пришкольных детских площадках.