Специальности в Брянский профессионально-педагогический колледж

Студентам, которые выбрали для себя профессию учителя начальных классов, предстоит изучить особенности развития детского организма и психики с позиции различных фундаментальных наук: педагогики, психологии, методики преподавания. Кроме того, в процессе обучения студентам будут привиты ключевые педагогические навыки: основы деятельности классного руководителя, преподавания начальных курсов математики, русского языка, природоведения, физического, художественного и музыкального воспитания. Все умения и навыки, полученные в ходе обучения, закрепляются с помощью учебной и производственной практики, которая организуется для студентов в государственных общеобразовательных школах.

Дошкольная педагогика и психология становится центральным компонентом повышенного уровня учебной программы специальности «Дошкольное образование». Студенты изучают все аспекты коммуникации с детьми дошкольного возраста, рассматривают их физиологические и гигиенические особенности, психологию ребенка, методику специальной педагогики и психологии. Серьезное внимание уделяется изучению методик раннего развития ребенка. Тонкости взаимоотношений ребенка с родителями и другими взрослыми – также сфера компетенций будущего специалиста. Студенты, обучающиеся в рамках повышенного уровня сложности, также изучают менеджмент, социологию и психологию управления.

Студентам, которые выбрали для себя профессию учителя начальных классов, предстоит изучить особенности развития детского организма и психики с позиции различных фундаментальных наук: педагогики, психологии, методики преподавания. Кроме того, в процессе обучения студентам будут привиты ключевые педагогические навыки: основы деятельности классного руководителя, преподавания начальных курсов математики, русского языка, природоведения, физического, художественного и музыкального воспитания. Все умения и навыки, полученные в ходе обучения, закрепляются с помощью учебной и производственной практики, которая организуется для студентов в государственных общеобразовательных школах.

Учебная программа специальности делится на три основных блока дисциплин: собственно педагогические (сюда входит теоретическая и прикладная педагогика, психология, методика), социально-гуманитарные (семейное право, аспекты охраны материнства и детства) и ряд смежных дисциплин (возрастная анатомия, гигиена). Обязательной частью программы является практическая деятельность в ходе учебы. Практику студенты проходят в общеобразовательных учреждениях, школах искусств, домах культуры, частных детских клубах. К моменту окончания учебного заведения, студенты могут самостоятельно систематизировать имеющийся практический опыт и применять новые образовательные технологии в избранной предметной области.

Будущий специалист по коррекционному дошкольному образованию во время профессиональной подготовки изучает комплекс педагогических и методических дисциплин, направленных на развитие детского организма и психики. Серьезная практическая подготовка формирует у студентов ценные навыки. Так, к моменту окончания обучения они могут организовать педагогическое наблюдение за состоянием каждого ребенка; проводить развивающие и режимные мероприятия, следить за гигиеной и поддержанием позитивного настроения детей. Специалист должен уметь организовывать также игровую и продуктивную деятельность ребенка.

Коррекционная педагогика – это сложная, комплексная специальность, которая помимо теоретических сведений о психологии и методике преподавания опирается на серьезный практический опыт взаимодействия с детьми, имеющими проблемы со здоровьем или отклонения в психическом развитии. Работа коррекционного педагога заключается не только в преподавании ученикам начальных классов ряда общеобразовательных сведений, но и в воспитании у ребенка зрительного восприятия, повышении коммуникативных способностей. Один из основных предметов, изучаемых в ходе подготовки, - методика обучения разным видам деятельности, включая продуктивную. Кроме того, рассматриваются различные аспекты организаторской деятельности, которые помогут будущему педагогу стать классным руководителем.

Подготовка будущих мастеров профессионального обучения состоит из нескольких важных этапов, первый из которых – введение в профильную специализацию, основную дисциплину, которую мастер впоследствии будет преподавать своим студентам. Далее идет этап погружения в методику преподавания профильной дисциплины и педагогические предметы. Общепрофессиональные предметы дополняются традиционными для любой педагогической специальности курсами, связанными с безопасностью жизнедеятельности и трудовым правом, административными аспектами преподавательской деятельности. Все студенты в обязательном порядке направляются на производственные участки, где проходят практические занятия.

Подготовка будущих мастеров профессионального обучения состоит из нескольких важных этапов, первый из которых – введение в профильную специализацию, основную дисциплину, которую мастер впоследствии будет преподавать своим студентам. Далее идет этап погружения в методику преподавания профильной дисциплины и педагогические предметы. Общепрофессиональные предметы дополняются традиционными для любой педагогической специальности курсами, связанными с безопасностью жизнедеятельности и трудовым правом, административными аспектами преподавательской деятельности. Все студенты в обязательном порядке направляются на производственные участки, где проходят практические занятия.

Бухгалтерия – одно из самых популярных направлений среди специальностей среднего профессионального образования. Глубокие теоретические знания и практическая отработка навыков по ведению бухгалтерского учета предприятия – этой подготовки достаточно для квалифицированного и грамотного обеспечения финансовой стабильности предприятия. Студенты специальности изучают основы и практику бухгалтерского учета, узнают подробности о налогообложении РФ, учатся организовывать расчеты с бюджетными фондами страны, производят расчеты между предприятиями, рассчитывают заработную плату сотрудникам предприятия. Осуществление всех бухгалтерских операций студенты изучают в контексте современных информационных технологий, однако умеют проводить операции и традиционными способами.

Существуя на стыке страховой деятельности, налогообложения, права, экономики и финансовых наук, специальность «Страховое дело» обеспечивает студентам комплексную подготовку к работе в страховых организациях. Изучая экономику, менеджмент, статистику и финансы, студент формирует у себя понимание современного функционирования экономики в условиях РФ. Специальные дисциплины, связанные со страховым правом, страховым делом, бухучетом и аудитом страховой деятельности, позволяют выработать комплексный подход к своей будущей профессии. Общее экономическое образование дает студенту право осуществлять расчеты налоговых выплат, страховых выплат, социальные страховые расчеты.

Выпускники этой специальности ежедневно сталкиваются с задачами информационной сферы деятельности человека. Они могут устанавливать или настраивать системное и инструментальное программное обеспечение, аппаратные устройства компьютера, а так же организовывать работу несложных локальных сетей. Владеют навыками работы с графическими, звуковыми и видео-редакторами, базами данных, текстовыми и табличными процессорами. На практических занятиях студенты получают опыт создания, редактирования и передачи информации в рамках дисковых хранилищ и в сети Интернет. В процессе обучения уделяется внимание применению в работе принципов защиты информации и персональных данных.

Выпускники умеют сваривать и резать во всех пространственных направлениях детали из различных металлов. Они выполняют типовые слесарные операции при подготовке металла перед выполнением работ, умеют определять точность сборки изделий под сварку. На практических занятиях учащиеся получают навык выполнения газовой, ручной дуговой, плазменной, кислородной сварки с учетом техники безопасности проведения работ. Они учатся производить прямолинейную и фигурную резку деталей с использованием бензорезательных и керосинорезательных аппаратов. Учащихся научат экономно расходовать материалы, бережно и эффективно обращаться с технологической аппаратурой и оборудованием. Выпускники знают технологию дуговой и газовой наплавки деталей для устранения дефектов узлов, деталей различной сложности. Учащиеся получают опыт испытаний сварных швов и исправления их дефектов.

Выпускники занимаются техническим обслуживанием и ремонтом различных систем и агрегатов автомобилей и строительных машин. В процессе обучения студенты знакомятся с устройством автомобилей, дорожно-строительных машин, тракторов и прицепных механизмов, изучают взаимодействие их основных узлов и деталей. Учащиеся получают навык осмотра, сборки, регулировки систем, узлов и агрегатов автомобилей в соответствии с техникой безопасности. Студенты учатся выполнять слесарные, сварочные работы, а также резку деталей средней сложности с помощью оборудования для электрогазосварки.

Выпускники данной специальности владеют навыками разработки, отладки и тестирования программных продуктов и модулей для настольных, мобильных и платформ. Студенты учатся создавать программные продукты и выявлять наиболее эффективные решения для выполнения технического задания. Студенты занимаются разработкой технической и обучающей документации для пользователей разработанных программных продуктов и информационных сетей. На практических занятиях учащиеся также устанавливают, настраивают программное обеспечение для рабочих станций и компьютерных сетей. Выпускники умеют проектировать, разрабатывать, оптимизировать различные приложения. Нередко они владеют навыками администрирования информационных ресурсов и баз данных.

Деятельность специалиста связана с обеспечением безопасности автоматизированных информационных систем, включая операционные системы, базы данных, технические средства управления доступом. Студенты узнают, по какому принципу работают автоматизированные системы, а также какие технические средства информации в этом участвуют. Главной задачей будущего специалиста является настройка и обслуживание программно-аппаратных средств и систем защиты информации от несанкционированного доступа. Необходимо уметь проводить их диагностику, устранять сбои в работе и восстанавливать работоспособность автоматизированных информационных систем. Студенты получают опыт выявления каналов утечки информации и узнают способы защиты объектов с помощью технических и программных средств.

Специалисты этого профиля занимаются изготовлением изделий на токарных станках различного типа. Студенты, в процессе обучения, знакомятся с конструктивными особенностями токарных станков, учатся управлять ими, заниматься подналадкой и проверкой точности выполнения технологических операций. Для будущих специалистов необходимо уметь устанавливать оптимальные режимы обработки изделий на профессиональном оборудовании, в соответствии с заданием и требованиями к качеству выпускаемой продукции. Учащиеся изучают системы программного управления станками, знакомятся с правилами выбора управляющих программ для решения поставленных задач.

Обучение будущих педагогов по физической культуре и спорту состоит из нескольких крупных блоков дисциплин, разбитых по тематикам. Значительное внимание уделено физической подготовке будущих специалистов, совершенствуется как общая физическая подготовка, так и квалификация в разных видах спорта. Умение составлять полноценные комплексы упражнений совершенствуется благодаря изучению физиологии и анатомии человека. Активно изучается педагогический пласт предметов, что помогает специалистам в будущем оценивать уровень подготовленности подопечных, давать им нагрузку, способную развить их слабые стороны. Дополнительно рассматриваются дисциплины, связанные с хозяйственной спецификой работы инструктора: гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности, обустройство и эксплуатация спортивных сооружений.

Специальность «Юриспруденция» (40.02.04) подходит тем, кто желает обеспечивать соблюдение прав и свобод граждан. Специалисты выполняют толкование законов и оказывают юридическую помощь своим клиентам, в том числе выступают в суде. Среднее профессиональное образование предназначено для быстрого освоения новой специальности. Студенты ССУЗов учатся толковать нормы права, использовать закон для решения поставленных задач. Программа направлена на подготовку специалистов широкого профиля. Студенты изучают все разделы права, чтобы оказывать юридическую помощь гражданам и компаниям. В программу подготовки юристов включено большое число практических уроков. Студенты учатся оформлять юридические и судебные документы, использовать компьютерные технологии, работать с базами и архивами. Образовательная программа затрагивает вопросы профессиональной этики.

Дошкольная педагогика и психология становится центральным компонентом повышенного уровня учебной программы специальности «Дошкольное образование». Студенты изучают все аспекты коммуникации с детьми дошкольного возраста, рассматривают их физиологические и гигиенические особенности, психологию ребенка, методику специальной педагогики и психологии. Серьезное внимание уделяется изучению методик раннего развития ребенка. Тонкости взаимоотношений ребенка с родителями и другими взрослыми – также сфера компетенций будущего специалиста. Студенты, обучающиеся в рамках повышенного уровня сложности, также изучают менеджмент, социологию и психологию управления.