Специальности после 9 класса в ЧПК Минобразования Чувашии

В дополнение к базовому уровню подготовки по специальности, повышенный уровень предлагает рассмотрение таких дисциплин, как консалтинг в рекламе, подготовка и проведение пиар-мероприятий, организация рекламного бизнеса. В целом, специфика подготовки направлена на развитие креативных и управленческих качеств выпускников. Помимо психологии, рассматривается комплекс социально-политических наук, а также исторический блок. Глубоко изучаются также экономические предметы, которые помогут тем студентам, которые заинтересованы в открытии собственных предприятий.

Обучение будущих педагогов по физической культуре и спорту состоит из нескольких крупных блоков дисциплин, разбитых по тематикам. Значительное внимание уделено физической подготовке будущих специалистов, совершенствуется как общая физическая подготовка, так и квалификация в разных видах спорта. Умение составлять полноценные комплексы упражнений совершенствуется благодаря изучению физиологии и анатомии человека. Активно изучается педагогический пласт предметов, что помогает специалистам в будущем оценивать уровень подготовленности подопечных, давать им нагрузку, способную развить их слабые стороны. Дополнительно рассматриваются дисциплины, связанные с хозяйственной спецификой работы инструктора: гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности, обустройство и эксплуатация спортивных сооружений.

Дошкольная педагогика и психология становится центральным компонентом повышенного уровня учебной программы специальности «Дошкольное образование». Студенты изучают все аспекты коммуникации с детьми дошкольного возраста, рассматривают их физиологические и гигиенические особенности, психологию ребенка, методику специальной педагогики и психологии. Серьезное внимание уделяется изучению методик раннего развития ребенка. Тонкости взаимоотношений ребенка с родителями и другими взрослыми – также сфера компетенций будущего специалиста. Студенты, обучающиеся в рамках повышенного уровня сложности, также изучают менеджмент, социологию и психологию управления.

Студентам, которые выбрали для себя профессию учителя начальных классов, предстоит изучить особенности развития детского организма и психики с позиции различных фундаментальных наук: педагогики, психологии, методики преподавания. Кроме того, в процессе обучения студентам будут привиты ключевые педагогические навыки: основы деятельности классного руководителя, преподавания начальных курсов математики, русского языка, природоведения, физического, художественного и музыкального воспитания. Все умения и навыки, полученные в ходе обучения, закрепляются с помощью учебной и производственной практики, которая организуется для студентов в государственных общеобразовательных школах.

Подготовка будущих дизайнеров начинается с изучения истории дизайна. Основы композиции, проектирования, проектной графики и макетирования представляют собой весомую долю учебной программы студентов. Комплексное изучение всех изобразительных средств и способов художественной выразительности обязательно для каждого студента вне зависимости от предпочтительного профиля будущей работы. Дизайнер должен уметь выполнить графическую часть создаваемого проекта, обеспечив максимальную реалистичность и возможность осуществления проекта. Дополнительно осваивается блок педагогических предметов.

Студенты-логисты изучают экономические, производственные, логистические дисциплины, в число которых входят анализ финансово-хозяйственной деятельности компании, основы планирования и организации логистики на предприятии, оптимизация ресурсов компании и многое другое. Обучающиеся получают навыки выбора компетентных перевозчиков, проектирования и ведения логистической системы компании, организации внутрипроизводственных логистических потоков. Расчет и анализ издержек на логистические операции также находится в сфере компетенций будущих выпускников. Прием и проверка товара, контроль оплаты поставок, контроль выполнения заказов на доставку – все это спектре знаний будущих выпускников специальности.

Выпускники данной специальности владеют навыками разработки, отладки и тестирования программных продуктов и модулей для настольных, мобильных и платформ. Студенты учатся создавать программные продукты и выявлять наиболее эффективные решения для выполнения технического задания. Студенты занимаются разработкой технической и обучающей документации для пользователей разработанных программных продуктов и информационных сетей. На практических занятиях учащиеся также устанавливают, настраивают программное обеспечение для рабочих станций и компьютерных сетей. Выпускники умеют проектировать, разрабатывать, оптимизировать различные приложения. Нередко они владеют навыками администрирования информационных ресурсов и баз данных.

Специалисты этого профиля выполняют монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования. Для выполнения своих должностных обязанностей выпускники должны владеть знаниями основных законов электротехники, изучить физические, технические и промышленные основы электроники. Учащиеся в процессе обучения знакомятся с устройством электронной техники, получают навык работы с инструментами и контрольно-измерительными приборами, которые необходимы для проведения технического обслуживания и ремонта оборудования. Студенты изучают основы метрологии, сертификации и стандартизации, а также знакомятся с методами диагностирования промышленного оборудования и дефектации его элементов. Для будущих специалистов необходим опыт проведения работ по восстановлению работоспособности оборудования с соблюдением техники безопасности и норм бережливого производства.

Специалисты этого профиля занимаются техническим обслуживанием и ремонтом автомобильных двигателей, электрооборудования и электронных систем, шасси, кузова автомобилей. В процессе обучения студенты знакомятся с классификацией, основными характеристиками и техническими параметрами двигателей, систем и агрегатов автомотехники. Учащиеся получают навыки их сборки и разборки, диагностики работы, технического обслуживания и ремонта. Студенты учатся планировать и осуществлять руководство персоналом производственного участка, контролировать, анализировать его деятельность, рассчитывать технико-экономические показатели работы подразделения, а также эффективность проведения модернизации и тюнинга транспортных средств.

Область профессиональной деятельности выпускников связана с разработкой дизайн-макетов с учетом их особенностей использования. Студенты изучают основы построения композиций объектов графического и объемно-пространственного дизайна, методы их формообразования, законы создания цветовой гармонии. Учащиеся получают навыки проведения проектного анализа, создания концепции проекта, подготовки к печати дизайн-макетов. Студенты обучаются использовать в профессиональной деятельности пожелания заказчика продукта дизайна в отношении фирменного стиля, корпоративного, информационного оформления. Будущие специалисты принимают участие в выполнении чертежей, эскизов проекта для разработки конструкции изделий, а также в реализации творческих идей в макете.